旭川市立大有小学校「松かさ学級」におけるIEP・TEACCHを取り入れた指導 1998 : 集団指導と個別指導および家庭との連携をとおして
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概要
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旭川市立大有小学校松かさ学級では,IEP・TEACCHプログラムの手法を取り入れて4年になる。本年度は,親のニーズを聞いて,学校・家庭・地域ごとの個別の指導目標を設定した。今年度はTEACCHプログラムの手法を活用し,自己表現,指示理解,自己選択できる場を意図的に構成し,コミュニケーション能力を育てることをねらい,個別学習と集団学習に取り組んできた。「個別の学習」の実践を始めて3年目を終え,これまでの取り組みによって,子どもたちが「参加するよろこび」と「できるようになるよろこび」を感じ,生きる力を持ち,楽しく学校生活を送る姿が少しずつ見られてきたことを報告する。
- 1999-02-10
著者
-
古川 宇一
北海道教育大学旭川校
-
中保 仁
旭川市立大有小学校
-
岡 信恵
旭川市立大有小学校
-
亀淵 興紀
旭川市立大有小学校
-
長 和彦
旭川肢体不自由児総合療育センター
-
長 和彦
北海道立旭川肢体不自由児総合療育センター小児科
-
谷川 忍
函館市柏野小学校
-
谷川 忍
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
-
粥川 一成
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
-
矢口 少子
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
-
矢口 少子
別海町立西春別小学校(北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科卒業生)
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