障害幼児通園施設におけるTEACCHプログラム導入の試み : (2)みどり学園3クラスの1年目の取り組み
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概要
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旭川市愛育センターみどり学園では,平成4年度よりきりん組においてTEACCHプログラムの導入を試み,一定の成果をあげた。本平成5年度には他の3クラス,りす組,うさぎ組,パンダ組においても,物理的構造化,スケジュールの提示の仕方の工夫,課題学習場面での個別化などの技法を取り入れ,相応の成果を得た。本論では,りす組,うさぎ組の取り組みを報告する。
- 北海道教育大学の論文
- 1994-03-10
著者
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