障害児・者が地域で生活するために必要なサポートに関する考察 : 中学校障害児学級卒業生及びその保護者の聞き取り調査から
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概要
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現在、障害児教育・福祉においては、ノーマライゼーションの理念のもとに、障害児・者ができるだけ当たり前に、各々の地域社会において豊かに生活する方向が求められている。このA町にあっても、近隣の市町村と連携し、幼児期から成人期・高齢期に至るまでの豊かな生活の条件を整えていく必要がある。本論はA町の中学校障害児学級を卒業した生徒22名とその保護者を対象に、生活状況と生活ニーズの調査を行ったもので、現在就職している者10名(45%)、結婚している女性3名(14%)、小規模作業所、施設通航施設入所各々1名、在宅2名(9%)、高等養護学校(含む高等部)4名(18%)であり、就職経験のある者17名(77%)であった。比較的高い就職率と定着率であるが.就職希望、友人関係などのニーズも示された。
- 北海道教育大学の論文
- 2003-02-05
著者
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