岡 信恵 | 旭川市立大有小学校
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概要
関連著者
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岡 信恵
旭川市立大有小学校
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長 和彦
北海道立旭川肢体不自由児総合療育センター小児科
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古川 宇一
北海道教育大学旭川校
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中保 仁
旭川市立大有小学校
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亀淵 興紀
旭川市立大有小学校
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長 和彦
旭川肢体不自由児総合療育センター
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白川 理恵
北海道教育大学旭川校
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笠井 保志
北海道教育大学旭川校
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畑中 雅昭
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
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畑中 雅昭
函館市立中島小学校 特殊教育特別専攻科6期(情緒課程第17期)
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富田 晃子
北海道教育大学旭川校
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富田 晃子
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
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長 和彦
北海道旭川肢体不自由児総合療育センター
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谷川 忍
函館市柏野小学校
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谷川 忍
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
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粥川 一成
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
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矢口 少子
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
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矢口 少子
別海町立西春別小学校(北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科卒業生)
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山下 博美
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
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柏木 一美
北海道教育大学旭川校特殊教育別専攻科
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藤田 めぐみ
旭川市立大有小学校
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大木 俊矢
旭川市立大有小学校
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加藤 亜湖
旭川市立大有小学校
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柏木 一美
北海道教育大学旭川校特殊教育特別専攻科
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富田 晃子
旭川肢体不自由児総合療育センター
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長 和彦
北海道教育大学旭川校障害児教育研究室
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古川 宇一
旭川市立大有小学校
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中保 仁
旭川日進学級
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中保 仁
旭川市日進学級
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鈴森 玲子
北海道教育大学特殊教育特別専攻科
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斉藤 めぐみ
旭川市立大有小学校
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大西 将隆
旭川市立大有小学校
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郡司 竜平
旭川市立大有小学校
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渡辺 順彦
北海道教育大学特殊教育特別専攻科 豊頃町立茂岩小学校
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齊藤 千尋
旭川市立大有小学校
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岡 信恵
北海道教育大学旭川分校情緒障害教育教員養成課程
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齊藤 千尋〔他〕
旭川市立大有小学校
著作論文
- 特殊学級における自閉児A君とのかかわり : TEACCH的手法を取り入れた買い物学習
- 特殊学級におけるA君とのかかわり : 指示理解の深まりをめざして
- A君の意志表現獲得への一ステップ : 小学校特殊学級における関わりから
- IEP, TEACCHプログラムの手法を用いた「家庭での指導」と「一人でべんきょう」の実践 : 小学校特殊学級での事例研究
- 「個別の学習」をとり入れた特殊学級の教育計画と実践経過 : 旭川市立大有小学校「松かさ」学級の取り組み
- A君が「と・け・い」と伝えてくれるまで : 小学校障害児学級における知的障害と言語発達遅滞のある児の事例から
- 自閉症の児童とのコミュニケーションに関する一考察 : 小学校障害児学級(知的障害)の事例から
- A君の社会生活スキルの獲得と情緒性の広がりを目指して : 買い物学習・靴ひも結び・絵本の読み聞かせ
- 「自ら進んで活動する力」の高まりをめざしたAさんとのかかわり : "遊びを通した関係性の成立"と"TEACCH的手法を用いた個別学習"の実践
- 旭川市立大有小学校「松かさ学級」におけるIEP・TEACCHを取り入れた指導 1998 : 集団指導と個別指導および家庭との連携をとおして
- 注意欠陥症候群といわれた子どもとのかかわりと理解 : 受け入れ,整え,手を添え,励まし,ほめること
- 松かさ学級における思春期を迎えた自閉的傾向児A君とのかかわり : TEACCH的手法を取り入れた「一人でおつかい」
- 小学校特殊学級におけるA君とのかかわり : 自閉症児Aくんの指示理解の高まりを目指して
- 特殊学級での「個別の指導・学習」 : 旭川市立大有小学校の実践
- 旭川市における情緒障害学級と親学級の連携 : 親学級担任へのアンケート調査結果の報告