3K13 大学授業におけるアクティブラーニングの教育実践(3) : 教職専門科目「情報科教育概論」を対象として((課題研究3-2)教育資料・実践(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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多人数が受講する大学授業においては、必然的に講義形式にならざるを得ず、個々の学生の考えを聞いたり、意見を共有したりすることが難しい。本稿では、携帯電話を一つのツールとして活用したアクティブラーニングの取り組みについて報告する。携帯電話を介して学生の意見や回答を集約し、教員と学生全員がそれらを共有することにより、授業でのコミュニケーションの活性化を図った。結果より携帯電話の活用は、教員に大きな負担をかけることなく、一斉授業においても学生からの発信を有効に授業展開に反映でき、授業への参加意識の向上に期待できる能動学習に繋げることができた。
- 2010-08-21
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