主体的な学びを支援するためのチーム学習に関する研究--FFS理論を活用した学習者特性の基礎調査を通して (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (高等教育の改革と実践及び評価)

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概要

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著者

• 林 徳治

  立命館大学教育開発推進機構

• 葛 崎偉

  山口大学教育学部

• 藤本 光司

  山口大学大学院

• 葛 崎偉

  山口大学

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