2B4 大学におけるFD (Faculty Development)の義務化とその効果検証の方向性について(教育効果の測定と評価(1),日本教育情報学会第23回年会)

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概要

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• 学士課程におけるFD義務化を目前に控え、FDの定義の見直しやFD活動の効果検証方法の開発が急がれている。FD活動の効果検証に関して認証評価で求められるものは、研修会への参加率や満足度ではなく、FD活動全般の総合的な効果検証であることを考えると、D.L. Kirkpatrickによるところの第4レベルに相当するresultsを測らなければならない。本稿では立命館大学のFDの定義の見直しや効果検証指標の開発に関する取り組みを紹介する。

• 日本教育情報学会の論文
• 2007-08-20

著者

• 井上 史子

  立命館大学教育開発推進機構

• 沖 裕貴

  立命館大学教育開発推進機構

• 林 徳治

  立命館大学教育開発推進機構

• 林 徳治

  山口大学教育学部

• 林 徳治

  立命館大学

• 沖 裕貴

  立命館大学

• 井上 史子

  スラタニラチャパット大学

• 井上 史子

  帝京大学高等教育開発センター

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