立命館大学における新任教員FD研修プログラムの改善と汎用 (日本教育情報学会第28回年会)

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概要

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著者

• 沖 裕貴

  立命館大学教育開発推進機構

• 林 泰子

  滋賀短期大学

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• 日本教育情報学会 第25回年会の開催にあたって
• 強制連結法を利用した知識の定量化に関する研究(教科教育・教材研究・教育方法)
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• 学生の受講意欲に寄与する因子について : 1999年度後期,京都経済短期大学授業評価アンケートの分析
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• 実践的FDプログラムの成果と課題 新任教員を対象としたFD研修を通して (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (高等教育の改革と実践及び評価)
• 高等教育における学生参画の制度--立命館大学の事例を中心に (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (高等教育の改革と実践及び評価)
• 中学校における自主性尺度項目の開発
• 2B8 中学校における自主性を伸ばす教育方法の開発 (1)(教育方法・授業分析・学習評価, 日本教育情報学会第21回年会)
• 中学校における自主性尺度項目作成の試み (特集 情報活用による21世紀のリテラシー)
• 「教育セミナー・イン山口2004」パネルディスカッション ネット社会を生きる子どもたちのために--今問われる、学校・家庭の役割
• 2C2 中学校における自主性尺度項目作成の試み(教師教育と生涯教育)
• 仮想体験と性的問題行動
• 動物飼育ゲームに見る小学生の意識
• 2C4 選択コースを取り入れたFDプログラムの開発 : 実践的FDプログラムの活用(課題研究 高等教育の改革と実践及び評価2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
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• 立命館大学における新任教員FD研修プログラムの改善と汎用 (日本教育情報学会第28回年会)
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