学生の受講意欲に寄与する因子について : 1999年度後期,京都経済短期大学授業評価アンケートの分析
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概要
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京都経済短期大学で自己点検評価活動の一環として行った授業評価アンケートを元に因子分析を行い,その中の学生の受講意欲の自己評価に関する因子に対して,授業種別,性別ごとに,他の因子からの標準偏回帰係数を比較した.その結果,学生の受講意欲に有意な影響を持つ因子として,すべての科目群において「講義の理論性や説明の分かりやすさ」の因子が大きなウェイトを占めることが分かった.また,演習科目では,男性が「教員の非言語活動に対する評価」を重視しているのに対し,女性は「授業におけるメディア利用に対する評価」を重視していることも分かった.男女におけるこの差異は,留学生科目を受講する留学生についても同様であった.さらに,講義科目,演習科目,言語科目ではシラバスを始め,「授業への興味・関心度」も受講意欲に大きな影響を与えていることが分かった.
- 2000-11-11
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