4C3 中学校における自主性を伸ばす教育方法の開発(2) : 自主性に関連する個人の学業成績並びに諸条件の考察(情報社会における教育の方法と評価(2),日本教育情報学会第22回年会)
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概要
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中学校自主性尺度(井上,沖,林,2005)を用い,山口市内のK中学校において各生徒の自主性得点を算出した。併せて自主性得点を外的基準に,各生徒の学業成績並びに指導要録に記載される基本的生活習慣の評価や,性別・長子・三世代家族・生徒会活動,係活動の記録をアイテムとして数量化I類による分析を行った。その結果,学業成績の中では,美術や音楽に関してカテゴリー数量の範囲が大きく,それらの成績と自主性得点に正の相関があることが判明したほか,係活動や生徒会活動の参加有無も範囲が大きく,関連があることが判明した。また,長子か否かでは,長子の方が自主性が高く,三世代家族では逆に自主性が低くなる傾向も見られた。今回得られた知見は,自主性に関するこれまでの教師の暗黙知を明示化し,自主性育成のための教育方法開発に一定の基礎資料を与えるものと考える。
- 日本教育情報学会の論文
- 2006-08-26
著者
-
沖 裕貴
立命館大学教育開発推進機構
-
林 徳治
立命館大学教育開発推進機構
-
井上 史子
山口市立川西中学校
-
林 徳治
山口大学教育学部
-
林 徳治
立命館大学
-
沖 裕貴
立命館大学
-
井上 史子
帝京大学高等教育開発センター
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