1C5 高等教育における学生参画の制度 : 立命館大学の事例を中心に(課題研究 高等教育の改革と実践及び評価1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
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概要
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アメリカではユニバーサル化の進展に伴って1970年代後半から全米の州立大学やリベラルアーツ・コレッジの一般教育で初年次教育が取り組まれ始めた。そして,その初年次教育に欠かせないものがピア・リーダーシップ・プログラム(peer leadership program)である。ピア・リーダーシップ・プログラムとは,成績やリーダーシップ,初年次教育セミナーの経験をもとに選抜された上級生か,訓練を受けた後,主に(1)オリエンテーション・プログラム,(2)リメディアル授業,(3)アカデミック・アドバイジング,(4)寮生活における新入生対象プログラム等に従事するものである。本稿では,アメリカのピア・リーダーシップ・プログラムに類似する活動として,立命館大学を中心に我が国の各大学で取り組まれているピア・サポート制度等の学生参画の制度を紹介し,その定義と分類,活動の内容,成果と課題について報告,検討する。
- 2011-08-20
著者
-
井上 史子
立命館大学教育開発推進機構
-
沖 裕貴
立命館大学教育開発推進機構
-
林 泰子
滋賀短期大学
-
宮浦 崇
立命館大学
-
沖 裕貴
立命館大学
-
林 泰子
立命館大学
-
宮浦 崇
立命館大学教育開発推進機構
-
井上 史子
帝京大学高等教育開発センター
-
宮浦 崇
九州工業大学
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