軍事援護事業における動員・資源化の考察 : 西多摩郡小曽木村の事例を中心に

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

著者

• 宮浦 崇

  立命館大学

• 宮浦 崇

  立命館大学教育開発推進機構

関連論文

• 3つのポリシーの明確化の方策--各大学の取組から (高等教育の改革と評価)
• 3I8 学部教育におけるSNS導入と展開(大学でのICT活用,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 高等教育質保証のパラダイム転換期における大学の教育力測定--FDセンターに求められる支援機能および課題
• 英語教育における「開放性」--学部の専門性にもとづく脱自己完結型英語教育の考察 (特集 立命館大学の言語教育改革)
• 「教育改革総合指標・行動計画」にもとづくマネジメントシステムの構築--立命館大学における次期システム構築に向けた取り組み (高等教育の改革と評価)
• オレンジ辞書 : 専門用語のための共同制作型Webデータベース
• 教育改革総合指標(TERI)で検討する人材養成像とFDの評価(高等教育改革,一般研究5)
• 教学改善のためのインスティテューショナル・リサーチ(高等教育改革,一般研究5)
• 5I3 教育改革総合指標(TERI)で検討する人材養成像とFDの評価(高等教育改革,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 5I2 教学改善のためのインスティテューショナル・リサーチ(高等教育改革,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 3B1 教育改革総合指標(TERI)にもとづくマネジメントシステムの開発(FDと教師力の向上,新しい教育の波)
• 5K4 「教育改革総合指標・行動計画」にもとづくマネジメントシステムの構築 : 立命館大学における次期システム構築に向けた取り組み((課題研究5)高等教育の改革と評価,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 5K2 3つのポリシーの明確化の方策 : 各大学の取組から((課題研究5)高等教育の改革と評価,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 教育改革総合指標・行動計画(TERI)にもとづく教学組織改善の取り組み(シンポジウムI「FDの組織化と評価」,ミニシンポジウム)
• 教育改革総合指標・行動計画(TERI)にもとづく教学組織改善の取り組み(I:FDの組織化と評価,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 軍事援護事業における動員・資源化の考察 : 西多摩郡小曽木村の事例を中心に
• 大学生における学習スタイルの違いと学習成果
• 「ヨーロッパ大学協会」の視察結果から大学評価の在り方を問う
• 一貫性構築のための3つのポリシー(DP・CP・AP)の策定方法 : 各大学の事例をもとに
• 大学の教育情報化支援におけるピア・サポート体制の現状と課題--立命館大学の取り組みを中心に (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (高等教育の改革と実践及び評価)
• 高等教育における学生参画の制度--立命館大学の事例を中心に (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (高等教育の改革と実践及び評価)
• 大学における内部質保証の実現に向けた取り組み--自己点検・評価活動および教学改善活動の現状と課題
• 英語教育の国際化--政策科学部学士課程における実践型英語ライティング
• 総力戦体制下における「人の資源化」の考察 : 戦時厚生事業期の人的資源をめぐる動向を中心に
• 戦時期社会事業における扶助組織の考察--農山村部の事例から
• 3C5 初年次教育におけるWikiを用いたライティング指導の試み(一般研究 高等教育の情報教育1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 1C5 高等教育における学生参画の制度 : 立命館大学の事例を中心に(課題研究 高等教育の改革と実践及び評価1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 2C2 大学の教育情報化支援におけるピア・サポート体制の現状と課題 : 立命館大学の取り組みを中心に(課題研究 高等教育の改革と実践及び評価2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• ロジックツリーを用いた教育改善のための「行動計画」策定支援の試み (日本教育情報学会第28回年会)
• 21D4 Wikiを用いたグループワークによるライティング指導の試み(一般研究 マルチメディア活用)
• 20B4 ロジックツリーを用いた教育改善のための「行動計画」策定支援の試み(課題研究 高等教育の改善と実践及び評価)
• 総力戦体制下における「人の資源化」の考察 : 戦時厚生事業期の人的資源をめぐる動向を中心に

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク