3K4 学生参画型授業モデルの開発に関する実証研究(3) : ポートフォリオ評価およびパフォーマンス評価の活用(学生参画型授業開発,21世紀の教育改革の行方を探る)
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概要
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筆者らは,コミュニケーション能力の構成要素を定義し,その能力向上を図るために能動的な学習(Active Learning)を考案し教育実践を積み重ねている.本稿では,その一環として2009年度立命館大学で開講した共通教育科目「教養ゼミナール56」の授業概要ならびに評価(ポートフォリオ評価とパフォーマンス評価)について報告する.
- 2009-08-22
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