3K11 大学授業におけるアクティブラーニングの教育実践(1) : 「アスリートのためのアカデミック・スキルズ」を対象として((課題研究3-2)教育資料・実践(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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立命館大学では,スポーツ推薦で入学した全学生に対する授業を展開し二年目を迎える.この授業は,各学部における教養や専門の授業を受講する上で,その基礎となる論理的・批判的思考力,コミュニケーション技術,そしてライティング技能を中心とした基礎的なアカデミック・スキルズの育成がねらいである.初年次教育の必要性が高等教育で広く認識され様々な取組がなされている傍ら,プログラムの実施や運営にあたっては統一性や効果検証,担当教員の過不足や過重労働など多くの課題が見受けられる.本稿では,初年次教育プログラムに対応できる授業として,大学教育の基本スキルに必要なライティング技能に焦点をあて,授業分析やレポートの形成的評価から得た知見について述べる.
- 2010-08-21
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