教育PCM手法を活用したプロポーザル型授業モデルの開発研究 : 参加型計画・参加型評価の授業実践を試みて(教師教育研究)

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概要

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• 2006-09-30

著者

• 林 徳治

  立命館大学教育開発推進機構

• 武田 正則

  山形県立東根工業高等学校

• 林 徳治

  立命館大学

• 武田 正則

  山形県立東根工業高校

• 武田 正則

  山形県立寒河江工業高等学校情報技術科

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