1E1 確かな学力を身につけさせる小中連携教育の実践 : 山口県須金中学校の実践事例(教科学習におけるICT活用,日本教育情報学会第23回年会)
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概要
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筆者は、小規模校の特長を生かした小中連携教育の在り方について実践し、研究してきた。「連携」を「児童生徒の視点から、小学校と中学校のつなぎを良くすること」ととらえ、小・中学校それぞれが責任を果たしながら、接続部分を「段差」でなく「スロープ」とし、一人ひとりの学びを保証する一貫性ある教育の研究、実践に努めてきた。本稿では、筆者が小規模校で実践した体制づくり、相互乗り入れ等の取組みについて報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2007-08-20
著者
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