4C5 中学校における自主性を伸ばす教育方法の開発(4) : 摘出データを学校経営にフィードバックするためのモデル(情報社会における教育の方法と評価(2),日本教育情報学会第22回年会)
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概要
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これまでの先行研究において,中学生の自主性尺度項目(自己統制,独創性,自己主張,独立性,判断力,自発性)が開発され,学校現場における活用方法を考案していく段階となった.そこで宝塚市内A中学校において,全校生を対象に6尺度20項目の自主性調査と,A校独自の調査項目を設け調査を実施した.データ集計後,学習成績も貼り付け自主性育成に必要な要因について分析した.その結果,地域の諸活動に熱心な生徒は,自主性がきわめて高いことが明らかになった他,成績結果や朝食摂取の相関と自主性下位尺度に関する知見を述べる.
- 2006-08-26
著者
-
沖 裕貴
立命館大学教育開発推進機構
-
林 徳治
立命館大学教育開発推進機構
-
井上 史子
山口市立川西中学校
-
林 徳治
山口大学教育学部
-
藤本 光司
山口大学大学院
-
藤本 光司
宝塚市立長尾中学校
-
林 徳治
山口大学
-
林 徳治
立命館大学
-
沖 裕貴
立命館大学
-
井上 史子
帝京大学高等教育開発センター
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