後藤 忠彦 | 岐阜大学教育学部
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概要
関連著者
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後藤 忠彦
岐阜大学教育学部
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後藤 忠彦
岐阜女子大学
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後藤 忠彦
岐阜大学教育学部附属カリキュラム開発研究センター
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後藤 忠彦
岐阜大学
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佐藤 正明
岐阜女子大学
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村瀬 康一郎
岐阜大学教育学部附属カリキュラム開発研究センター
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加藤 直樹
岐阜大学教育学研究科カリキュラム開発専攻
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谷 里佐
岐阜女子大学
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久世 均
岐阜女子大学
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三宅 茜巳
岐阜女子大学
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林 知代
岐阜女子大学
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村瀬 康一郎
岐阜大学・総合情報メディアセンター
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谷口 知司
岐阜女子大学
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久世 均
岐阜県総合教育センター
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大木 佐智子
岐阜女子大学
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若山 皖一郎
十文字学園女子大学
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加藤 真由美
岐阜女子大学
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安藤 一郎
岐阜大学
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岩田 恵司
岐阜大学教育学部
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深谷 哲
大阪大学
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久田 由莉
岐阜女子大学
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興戸 律子
岐阜大学
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岩田 惠司
岐阜大学教育学部
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若山 皖一郎
東京電機大学
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安井 智恵
岐阜女子大学
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加納 豊子
岐阜大学教育学部
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細川 明博
岐阜大学教育学部
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岩田 初美
学習情報開発センター
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加藤 直樹
岐阜大学医学部附属嫌気性菌実験施設
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永野 和男
京都教育大学
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加納 豊子
岐阜女子大学
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森 洋子
岐阜女子大学
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長尾 順子
沖縄県教育庁
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仲本 實
岐阜女子大学
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田場 大輔
岐阜女子大学
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照屋 小百合
岐阜女子大学
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眞喜志 悦子
岐阜女子大学
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長尾 順子
岐阜女子大学
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神田 光啓
岐阜大学教育学部
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橋詰 恵雄
岐阜女子大学
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森田 政裕
岐阜大学教育学部助教授
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森田 政裕
岐阜大学総合情報メディアセンター
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宮城 倫
岐阜女子大学
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成瀬 育美
岐阜女子大学
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石川 英志
岐阜大学教育学研究科教職実践開発専攻
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石川 英志
岐阜大学教育学部学校教育講座
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加治工 尚子
岐阜女子大学
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新垣 さき
岐阜女子大学
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新垣 由希乃
岐阜女子大学
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新城 愛
岐阜女子大学
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上原 奈美
岐阜女子大学
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大城 しずか
岐阜女子大学
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横山 隆光
羽島中学校
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中馬 悟朗
岐阜大学教育学部附属カリキュラム開発研究センター
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芦葉 浪久
十文字学園女子大学社会情報学
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興戸 律子
岐阜大学総合情報メディアセンター
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瀬ノ上 裕
岐阜県高山市立山王小学校
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瀬ノ上 裕
白川村立白川中学校
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安藤 久夫
岐阜女子大学
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橋詰 惠雄
岐阜女子大学
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芦葉 浪久
国立教育研究所
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興戸 律子
岐阜大学教育学部附属カリキュラム開発研究センター
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後田 紀子
岐阜女子大学
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五島 文韶
岐阜大学教育学部
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森 幸雄
学習情報開発センター
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木下 康彦
岐阜大学教育学部生涯教育講座
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宮里 祐光
岐阜女子大学
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齋藤 陽子
岐阜女子大学
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有薗 格
星槎大学
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宋 晨怡
岐阜女子大学
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楓 森博
岐阜女子大学
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和田 正人
岐阜女子大学
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松川 禮子
岐阜大学
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古田 善伯
岐阜大学 教育学部保健体育講座
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村瀬 康一郎
岐阜大学総合情報メディアセンター
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古田 善伯
岐阜大学教育学部
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杉山 博文
岐阜女子大学
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白木 希
岐阜女子大学大学院
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稲垣 道子
岐阜女子大学大学院
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大澤 浩子
岐阜女子大学大学院
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久世 均
岐阜県生涯学習センター
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白木 希
岐阜女子大学
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桐井 和美
岐阜女子大学大学院
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神谷 重毅
岐阜女子大学大学院
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久世 均
岐阜県教育委員会
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有薗 格
岐阜女子大学
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坂尻 敦子
十文字学園女子大学
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松岡 博
岐阜教育事務所
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古田 善伯
岐阜大学教育学部保健体育講座
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長屋 正弘
岐阜市教
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服部 晃
岐阜女子大学
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浅野 弘光
岐阜女子大学
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宮里 顕光
岐阜女子大学
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梶山 雅史
東北大学
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稲福 純夫
沖縄女子短期大学
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成瀬 正行
岐阜大学教育学部カリキュラム開発研究センター
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東海 幸恵
岐阜女子大学
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加藤 直樹
岐阜大学総合情報メディアセンター
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田中 美喜
岐阜女子大学
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高橋 宏行
大垣市南小学校
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林 成子
岐阜女子大学
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松川 礼子
岐阜大学
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西之園 晴夫
京都教育大学
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柴若 光昭
東京大学大学院教育学研究科
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田口 機子
岐阜女子大学文化創造学部
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石原 敏道
山形大学
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岡本 敏雄
金沢工業大学
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長屋 正弘
明徳小学校
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梶浦 恭子
岐阜女子大学
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張 恵琴
岐阜女子大学大学院
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松野 光暢
NPO法人地域資料情報化コンソーシアム
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石原 敏道
山形大学教養部
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井上 透
国立科学博物館情報・サービス課
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菅井 修
岐阜各務野高校
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河渡 祐一
多治見工業高校
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高納 成幸
大垣北高校
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亀山 弘
羽島高校
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片桐 郁至
大垣商業高校
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菅井 修
岐阜県立岐阜各務野高等学校
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木村 捨雄
筑波大学
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柴若 光昭
東京大学
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国島 和憲
岐阜県教育委員会生涯学習課課長補佐
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古田 善伯
あじろ診療所ひめゆり療育センター
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井上 志朗
岐大附属中
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西村 典正
川島小学校
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高納 成幸
岐阜県立大垣北高等学校
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横山 節雄
東京学芸大学
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小森 芳順
岐阜女子大学
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中根 海童
岐阜女子大学
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藤代 めぐみ
岐阜女子大学
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新垣 英司
沖縄県中頭教育事務所
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園屋 高志
鹿児島大学教育学部
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宮田 仁
滋賀大学教育学部
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比嘉 清永
沖縄女子短期大学
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中馬 悟朗
岐阜大学
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小川 宣子
岐阜女子大学家政学部
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林 真子
岐阜女子大学
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久保 正敏
国立民族学博物館
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松本 香奈
岐阜女子大学
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小川 宣子
岐阜女子大学
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原田 憲一
岐阜大学教育学部保健体育講座
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池谷 尚剛
岐阜大学教育学部特殊教育
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池谷 尚剛
岐阜大学教育学部
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石桁 正士
大阪電気通信大学
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波多野 敏江
岐阜女子大学
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冨士 覇王
岐阜女子大学
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松川 禮子
岐阜大学教育学部生涯教育講座
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鈴木 壮
岐阜大学教育学部体育学科
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田代 伸一
富士通(株)
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平松 清美
岐阜女子大学文化創造学部
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西田 倫子
岐阜大学教育学部附属中学校
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西田 倫子
岐阜大学教育学部
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坂井 知志
常磐大学コミュニティ振興学部
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川口 清史
立命館大学
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松井 徹
岐阜大学教育学部
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芦葉 浪久
十文字学園女子大学
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井上 雄治
岐阜女子大学大学院
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坂元 昂
放送教育開発センター
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山田 功
春日丘高等学校
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中村 紘司
北海道教育大学函館分校
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清水 純一
北海道教育大学
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菅井 勝雄
茨城大学
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小山田 隆明
岐阜大学教育学部
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豊吉 律子
岐阜大学
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長屋 正弘
長屋西小
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渡辺 健次
和歌山大学システム工学部
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江原 武一
立命館大学
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加藤 真由美
NPO法人地域資料情報化コンソーシアム
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松野 光暢
地域資料情報化コンソーシアム
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根本 亜弥
岐阜女子大学大学院
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犬飼 麻奈美
株式会社ネクサス
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結城 章夫
山形大学
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山脇 恭二
岐阜大学教育学部保健体育講座
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小川 宣子
Gifu Women's University Faculty Of Home Economics
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野村 明文
岐阜女子大学大学院
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横山 隆光
岐阜県教育委員会
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安藤 久夫
岐阜西工業高等学校
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山野井 一夫
筑波学院大学
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堀口 秀嗣
国立教育研究所
-
堀口 秀嗣
東京学芸大学
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山野井 一夫
筑波大学
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東原 義訓
筑波大学
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渡辺 義行
岐阜大学教育学部
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小川 宣子
岐阜女子大学管理栄養士専攻
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菅井 勝雄
大阪大学人間科学部
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中野 裕子
株式会社光通信
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新垣 英司
沖縄県教育庁
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宮城 倫
読谷村立古堅小学校
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坂井 知志
常盤大学
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井上 志朗
学校教育ICT活用研究会
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玉城 哲人
沖縄女子短期大学
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小林 正典
岐阜大学教育学部理科教育講座
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宋 農怡
岐阜女子大学
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瀬ノ上 裕
中山中学校
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中村 直起
川島小
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瀬ノ上 裕
川島小学校
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柏 信之
川島小学校
-
林 真千子
川島小学校
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瀬ノ上 裕
岐阜県川島小
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高野 卓哉
岐阜大
著作論文
- デジタル・アーカイブを用いた文化活動・伝統文化の伝承を支援する創作活動 文化情報の理解に適した素材と作り方
- 学士力育成にあたっての初年次教育の構築
- 教科書の教材に関する総合的な評価方法の研究 〜たのしい、わかる、確かな力をつける教材へ〜
- 電子教科書(学校教育、生涯学習、観光等)の教材のための地域資料デジタル・アーカイブの構成 沖縄関連の素材情報の活用のため
- 観光・歴史の電子書籍作成のためのオーラルを用いたデジタル・アーカイブの構成 上司氏による手向山八幡宮の関係資料を用いた説明
- デジタル・アーカイブを用いた観光情報の学習用の新しい書籍(電子教科書)(1) 〜観光案内映像のメタデータの整備を目的として〜
- 立体スキャナー、全方位映像、GPS等を用いた植物のデジタル・アーカイブ・電子図鑑構成の検討
- グループ学習を改善するため「どのような視点」で児童を見るか(1)
- 4I7 世界遺産白川郷のデジタル・アーカイブ化に必要なメタ情報 : メタ情報の構成と映像資料(デジタル・アーカイブの制作と利用(1),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 世界資産白川郷のデジタル/アーカイブ化に必要なメタ情報
- 岐阜女子大学大学院文化創造学研究科のデジタル(電子)教科書関係のカリキュラムについて
- 小学校授業での教材の準備について -教育実習生の指導の基礎資料として-
- 地域間の教育関連資料の流通と活用に関する基礎研究
- 小学校の教育実習生の教材作り支援のための素材の構成
- 3C5 多視点同時撮影記録を用いた、教材作成について(Webサイト構築・教材開発,日本教育情報学会第23回年会)
- 大学における教員、学生と管理者の総合的評価について : 教員の自己評価と学生、管理者による評価(教員評価,課題研究5)
- 5K1 大学における教員、学生と管理者の総合的評価について : 教員の自己評価と学生、管理者による評価(教員評価,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 不登校傾向を示す生徒に対するマルチメディアの適用 : 不登校者の特別教室における間接的な授業参加
- B-12 論理的思考操作に関する言語学習過程の分析
- A-20 科学概念の学習における理論の形成と操作に関する言語評価
- 「動く紙おもちゃ」から何を学習するか 〜作る・動かす、遊ぶ楽しさ〜
- 作る、あそぶ、考える「動く紙おもちゃ作り」教材のDVDの開発 〜授業や親子でも楽しめる水野氏の紙おもちゃ教室〜
- 2E5 多方向同時記録資料のデータベース化とその活用(教育データベース(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 2E4 文化活動等のデジタル・アーカイブ化のための多方向同時撮影について : 共同利用を目的とした映像情報の記録(教育データベース(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 2E2 道の駅のデジタル・アーカイブ化を用いた地域文化情報資源活用の研究(教育データベース(1),日本教育情報学会第22回年会)
- パネル討論『教育と研究の両立を目指すFD』
- 3E4 文化活動の共同利用を目的としたデジタル・アーカイブ化 : より多くの人の利用を目的とした素材の収集・管理について(教育データベース(2),日本教育情報学会第22回年会)
- 3E2 知的創造サイクルの一環としてのデジタル・アーカイブズの研究(教育データベース(2),日本教育情報学会第22回年会)
- 4E2 デジタル・アーキビストの養成における現地実習の重要性とそのカリキュラム構成(アーキビストの養成,日本教育情報学会第22回年会)
- 3C6 高校生とデジタル・アーキビスト資格試験の試行 : 教科「情報」とデジタル・アーキビスト試験(情報活用能力 (1), 日本教育情報学会第21回年会)
- 1C6 デジタル・アーキビスト養成におけるe-Learning と Web コンテンツの構成(e-learning, 日本教育情報学会第21回年会)
- 2A4 デジタル・アーキビスト資格試験の結果分析 : 試行試験の結果分析と今後の課題(教育情報の流通 著作権と情報倫理, 日本教育情報学会第21回年会)
- 1A5 デジタル・アーキビスト養成のための教育体制について(教育情報の内容, 日本教育情報学会第21回年会)
- 教師がもつべきデジタル・アーキビストとしての能力の要望について -小学校での毎日の授業で利用する各種資料の活用能力の育成-
- 教育情報とデジタル・アーキビスト(2) : デジタル・アーキビストの養成および養成カリキュラム開発のための基礎調査
- 地域の文化資料を用いた教材開発プロセス(ロードマップ)の課題(1) -教師に対する著作権・プライバシー等の教育の必要性-
- 音声合成機構をもつCAIシステム (2) : 任意日本語文の音声合成を有効に生かすCAIエグゼキュータシステム
- 遠隔公開講座調査資料
- テレビ会議システムを用いた遠隔授業の試行
- テレビ会議を用いた遠隔教育システムの評価
- 遠隔教育を支援する教材情報の流通 : 遠隔授業を支えるテキスト,教材・文献等のデータベースの構成
- テレビ会議システムを用いた遠隔授業での学習指導方法の課題
- テレビ会議システムを用いた遠隔授業方法の評価
- 4I5 沖縄女子短期大学と岐阜女子大学における遠隔教育の実践について((一般研究4)遠隔教育,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 2T7 岐阜女子大学大学院文化創造学研究科のデジタル(電子)教科書関係カリキュラムについて((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 1K12 上級デジタル・アーキビスト養成プログラムについて((課題研究1-2)デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 1T3 デジタル・アーカイブを用いた文化活動・伝統文化の伝承を支援する創作活動 : 文化情報の理解に適した素材と作り方((特別研究A)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 通信メディアを活用した教育方法の改善
- 遠隔教育システムを用いた大学院の検討(1)
- 1T7 電子教科書教材の利用者への情報提供(1) : 教師や保護者にどのような教材の学習特性の情報を公開すべきか((特別研究A)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 2E6 共同利用を目的とした教育資料管理システムの整備(1) : 地域の学校で資料の共同作制・利用(教育データベース(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 小学校における授業案作成の支援資料の構成
- E106 ビデオディスク映像視聴による学習の効果
- A-29 小学校におけるCAIの導入とその評価
- D-11 小学校用CMIシステムの構成とその利用法について
- 保健体育学関係シソーラスの検討
- 2T8 電子教科書を用いた学習の行動分析,イメージ,学習の変化等の評価方法の研究(1)((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 1T8 観光・歴史の電子書籍作成のためのオーラルを用いたデジタル・アーカイブの構成 : 上司氏による手向山八幡宮の関係資料を用いた説明((特別研究A)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 7I6 地域の文化財・文化活動,自然のデジタル・アーカイブ化とその利用の課題 : 必要な情報の抽出と課題解決への利用((一般研究7)デジタル・アーカイブ,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- マルチメディアによる地域映像素材の収集と流通について : 全国各地での取り組みを中心に
- マルチメディア教育利用のための教員研修に関する研究 : 通信衛星,通信ネットワークおよび映像・音声・図形・文字等の活用
- D226 理科教育への情報処理適用に関する学習状況の調査 : 小・中学校理科カリキュラムにおける映像・音声・図形・文字等の情報活用教育への位置付けの検討
- 2A1 多地点同時撮影を用いたデジタル・アーカイブの開発と教育利用(デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(2),新しい教育の波)
- 情報活用のカリキュラムの開発に関する基礎研究 : 映像操作活動に関する学習可能性の調査
- 理科教育のための映像・音声等の教材情報の作成と管理
- 教材流通用CD-ROMの記録教材に関する調査
- CD-ROM記録教材の利用システムの構成
- 教材データベースのパソコンによる流通
- B103 教材情報の流通へのパソコンの利用
- 1A1 デジタル・アーカイブのメタデータのGPS(位置情報)の利用と教材管理(デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(1),新しい教育の波)
- 電子教科書を用いた学習のための教材評価の方法の検討 〜教師・保護者に提供する教材のメタ情報〜
- デジタル・アーキビストのコアカリキュラム
- 地域文化資料の総合的なデジタル・アーカイブの構成の課題
- 長良川のデジタル・アーカイブの多様な活用を目的とした構成
- 7I6 地域文化資料の総合的なデジタル・アーカイブの構成の課題 : 世界遺産"五箇山"のGPS、全方向、多地点等の利用(デジタル・アーカイブの制作と利用(2),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 7I3 長良川のデジタル・アーカイブの多様な活用を目的とした構成 : 文化活動、教育、文化継承等からの検討(デジタル・アーカイブの制作と利用(2),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 7K3 デジタル・アーキビストのコアカリキュラム(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 世界遺産"五箇山"の文化財のデジタル・アーカイブ化のための映像・位置情報等を記録する研究
- 文化活動のデジタル・アーカイブ化のためのデータベースについて
- E108 ビデオディスク映像の授業への位置づけ
- E107 ビデオディスク映像視聴の理解度
- 7I5 文化活動のデジタル・アーカイブ化のための動画、静止画の撮影の課題 : メタデータの構成と利用方法について(デジタル・アーカイブの制作と利用(2),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 7I1 デジタル・アーカイブにおける資料収集目的と適切な撮影・記録について(デジタル・アーカイブの制作と利用(2),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 2A5 撮影条件(位置、方向)に着目したデジタル・アーカイブのメタ情報記録 : 地域資料の情報カテゴリーの構成(デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(2),新しい教育の波)
- 3E3 世界遺産白川郷和田家のデジタル・アーカイブ化について(教育データベース(2),日本教育情報学会第22回年会)
- デジタル・アーカイブのための映像記録のサンプリング処理(1)〜映像の時系列抽出処理方法の検討〜
- 教育実践資料の長期保存と行動分析に必要なデジタル・アーカイブの構成〜親子による「共同作業」活動研究の基礎資料,実践データ,活動分析の保管〜
- 行動カテゴリーの相互の関連表(クロス)の作成と親子の関係の比較分析
- 親子の共同作業の分析のための行動カテゴリー試案の研究
- 教育実践における理論と実践の融合を目的とした学生の指導育成(1)〜共同作業分析の行動カテゴリーの構成とその実践を例として〜
- デジタル・アーカイブ化のための16方向同時撮影法に関する基礎研究1
- 共同作業における学習者間の相互関係の行動カテゴリー試案〜授業でのグループ学習の授業分析を目的として〜
- 水野氏"おもしろ紙おもちゃ"教室の教員養成での教材開発・教育方法について
- 「木田宏オーラルヒストリー」と戦後の教育課題
- 1D8 インターネットTV電話の教育への活用(メディア活用, 日本教育情報学会第21回年会)
- F-15 教育情報処理の学校現場への適用における問題点
- 日本教育情報学会第12回大会シンポジウム : マルチメディアで教育は変わるか
- 自主シンポジウムIII : 教育心理学におけるコンピュータ利用のあり方
- B-20 物理教師教育用の教授学習資料の作成
- 学習環境を支える情報のあり方 : 新しい時代の情報メディアの整備 (日本教育情報学会第14回年会 シンポジウム)
- 行動カテゴリーと時間のサンプリングによる学習活動状態の表示
- C133 パソコンドリルプログラムの体系的整備と算数カリキュラムへの位置づけ(1)
- B102 教材データベースの構築とその利用
- 2Fp-5 教育情報の記号処理におけるコードの基準化について
- 2Fp-1 教材データベースを用いた教材管理の方法と流通について
- A-7 数学教育用の教材データベースの構成とその資料属性について
- B-13 小学校算数全領域の学習状態の分析とその指導上の問題点
- A-1 小学校算数教授・学習過程設計のための調査6年生について
- 化学教育に関する教育研究文献データベースを用いた研究動向分析(1)
- 岐阜大学におけるデータベース : カリキュラム開発支援のための (教育情報データベース)
- E221 教員養成における化学実験の課題
- パネル討論「ディジタル・アーカイブの教育活用の現状と課題」(日本教育情報学会第21回年会シンポジウム)
- マルチメディア教材の作成と利用に対する教員の意識の調査
- 通信衛星によるコンピュータの実習
- 学習者による映像・音声等の資料作成支援の教育利用について : マルチメディア利用に関する調査
- 学習状況の分析を基礎とした情報活用カリキュラムの検討 (1)
- ワイヤレスリモコンを用いたマルチメディアプレゼンテーションツールの開発
- D235 教科学習・指導のためのツールソフトの開発利用 (4)
- G224 教科学習・指導のためのツールソフトの開発利用(3)
- 教師の教材ソフト開発に対する意識について
- D-10 教育情報の情報交換と共同利用について(I) : 教育研究用プログラム・パッケージ共同開発の必要性(
- D-8 教育情報の情報交換と共同利用について(2) : 教授・学習過程に関する項目の整備とコード化
- 2Fp-6 情報検索システムからみた科学教育研究報告のキーワード内容に関する提言
- カリキュラム開発と教育工学
- P-1 共同開発を前提とした学習者反応データのデータベースシステムについて(3):操作言語COUPLERの言語仕様とシステム構成
- 教育心理学研究におけるコンピュータ利用のあり方(自主シンポジウムIII)
- 文化活動のデジタル・アーカイブ化のための動画、静止画の撮影の課題
- B364 教科学習・指導のためのツールソフトの開発利用 (2)
- T54 教科学習・指導のためのツールソフトの開発利用(1)
- F-21 教育文献検索システムEDMARS-GIFUの構成と利用状況について
- 3a-Q-11 計測用TMを用いた集団反応曲線の分析
- コンピュータ利用教育の研修の効果を規定するイメージ因子の分析
- 教師の勤務に関する基礎調査とその調査の課題(1) -教師の一日の教育活動についての岩崎氏の調書より-
- 教師に対する学習者の資料管理の課題(1)
- 9a-Y-5 物理I提示系の作成とその学習効果
- 生涯教育シソーラス構成への基礎資料 : 「青少年教育シソーラス」と「婦人教育シソーラス」の関連構造
- D-2 TV視聴後の想起による学習効果
- マルチメディア地域素材データベースの開発 : 岐阜県地域素材集
- 理科教育におけるマルチメディア利用の現状についての検討
- 3E5 オーラル・ヒストリーを用いた沖縄文化デジタル・アーカイブズの構成(教育データベース(2),日本教育情報学会第22回年会)
- R-3 教育実践研究の情報検索とその利用法
- 日本教育情報学会第13回年会 シンポジウム : 学校家庭社会における教育提携のあり方について
- 岐阜大学の教材データベースの構成
- 15.数学教育研究論文・資料に関する文献検索システムの開発について
- 教育研究文献情報検索の現状と課題 : データベース : EDMARSを用いて
- 社会科におけるインターネット情報(資料)の利用
- インターネットによる学習資料の開発 : 防災教育・課題研究・観察活動
- 生徒がインターネットを使うための導入ソフトの作成
- 操作を通して数学的な力を養うソフトの開発と流通
- 学校が情報発信をするためのホームページ作成の手引き :教育情報データベースの活用
- D208 プロジェクトSMILEの概要 : 小規模複式学級におけるCAI (その1)
- 情報活用のための岐阜地域マルチメディア素材資料
- パソコン通信の科学教育への適用 : 小中高校生による太陽の南中時刻の観測とデータの交換
- 研修効果を高める教材の開発
- 電子教科書の製作会社の機能の検討
- 教育と研究の両立についての現状 : 望ましいFDを考える(教育と研究の両立を目指すFD,パネル討論)
- 大学における教員、学生と管理者の総合的評価について
- デジタル・アーカイブの情報カテゴリーとしての位置、地名記録の課題
- デジタル・アーカイブにおける資料収集目的と適切な撮影・記録について
- 7I7 デジタル・アーカイブの情報カテゴリーとしての位置,地名記録の課題 : 位置,時間,史的内容(地名)で構成するメタ情報(デジタル・アーカイブの制作と利用(2),21世紀の教育改革の行方を探る)
- カリキュラム開発を目的とした教育実践研究資料の枠組とその管理
- S-11 カリキュラム開発を目的とした教育実践研究資料の枠組とその管理
- 学校教育における情報活用カリキュラムについて
- 情報活用と教科教育の関係
- E124 映像・図形情報を用いた操作的活動支援ソフト開発
- 45 学習ノートの利用と物理学習指導の改善 : 5年研究の中間報告
- 社会科教育における映像等のマルチメディア教材作成用資料の流通 : 光磁気ディスク, CD-ROMを用いた素材の活用
- A-30 教育現場におけるCMIシステム利用の準備について
- インターネットによるマルチメディア素材流通の検討
- インターネットを用いた共同利用データベースの教育利用
- 教育機関における情報の相互提供を支援するデータベースシステムの開発
- 地域素材を活用したマルチメディア教材の開発と活用 : 小学校社会科「伝統工業」・「自由民権運動」における実践
- マルチメディア教材の開発と通信ネットワークを用いた流通方法の検討
- 遠隔学習のための中学校技術・家庭科(木材加工領域)に関するマルチメディア教材の開発と活用
- 日常生活との関連を重視したマルチメディア教材の開発と通信ネットワークを用いた提供 : 小学校理科「水溶液の性質とはたらき」,「もののあたたまりかたと体積」における実践
- 歴史上の人物に関わる映像データベースの開発と通信ネットワークによる提供 :明智光秀を題材にして
- ネットワークによる情報提供の試行とインターネットで得られる教育関連情報の試験的収集
- 情報活用に関する教員研修資料
- 情報活用のための学習資料の開発 : インターネットによる学習図鑑
- 授業支援のための地域映像データベース : 岐阜の理科
- 輪中を主とした地域映像資料の収集と流通
- 2Fp-8 科学教育研究文献管理とその流通に関する問題点
- E209 教材情報流通での資料の学習特性の表示について
- 導入用CD-ROM教材の構成とカリキュラム評価
- 授業での指導と学習活動を支援する学習ツールソフトの開発利用
- デジタル学習書等の教材の課題 : 木田宏オーラルヒストリーにみられる示唆
- R-2 日本語・図表出力を中心としたデータ処理システムの開発と教育現場への適用 : COUPLERと解析出力プログラム用の図表出力
- C-24 データバンクを用いた評価問題の決定について : SIS-TEMIIIによる物理評価項目の管理を利用して
- 2D1 バーコードを用いた印刷物と電子メディアの有効利用の検討2(教育データベース, 日本教育情報学会第21回年会)
- 情報教育における社会教育施設と学校の連携に関する調査
- 「木田宏教育資料」について : 昭和22年から昭和53年
- 情報活用の教授・学習に関する条件整備の状況
- 自由民権に関する映像資料
- 2D2 教育研究資料のデジタル・アーカイブ化について2 : デジタル博物館のための木田宏教育資料の情報化(教育データベース, 日本教育情報学会第21回年会)
- 生涯学習での利用を目的とした地域情報システムの構成(1)
- 「情報基礎」のカリキュラムについて
- 光磁気ディスクを用いたマルチメディア教材開発のための素材情報の流通とその利用(1)
- 教師のためのデジタル・アーカイブ学習カリキュラムの構成--デジタル教材作成の基礎として (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (教師教育・教員研修)
- 教育と研究の両立についての現状 : 望ましいFDを考える(教育と研究の両立を目指すFD,21世紀の教育改革の行方を探る)
- デジタル・アーキビストの養成と学芸員・図書館司書・教員など -各資格とデジタル・アーキビストの学習を併せ、より専門性の高い、実践力のある人材育成を図る-