林 知代 | 岐阜女子大学

スポンサーリンク

概要

• 林 知代の詳細を見る
• 同名の論文著者
• 岐阜女子大学の論文著者

関連著者

• 林 知代

  岐阜女子大学

• 後藤 忠彦

  岐阜女子大学

• 久世 均

  岐阜女子大学

• 後藤 忠彦

  岐阜大学教育学部

• 後藤 忠彦

  岐阜大学教育学部附属カリキュラム開発研究センター

• 三宅 茜巳

  岐阜女子大学

• 佐藤 正明

  岐阜女子大学

• 加藤 真由美

  岐阜女子大学

• 谷 里佐

  岐阜女子大学

• 橋詰 恵雄

  岐阜女子大学

• 久世 均

  岐阜県総合教育センター

• 橋詰 惠雄

  岐阜女子大学

• 長尾 順子

  沖縄県教育庁

• 大木 佐智子

  岐阜女子大学

• 長尾 順子

  岐阜女子大学

• 久田 由莉

  岐阜女子大学

• 長尾 順子

  沖縄県西原町立西原小学校

• 谷口 知司

  岐阜女子大学

• 楓 森博

  岐阜女子大学

• 齋藤 陽子

  岐阜女子大学

• 松本 香奈

  岐阜女子大学

• 谷 理佐

  岐阜女子大学

• 加治工 尚子

  岐阜女子大学

• 仲本 實

  岐阜女子大学

• 宮里 祐光

  岐阜女子大学

• 成瀬 育美

  岐阜女子大学

• 林 真子

  岐阜女子大学

• 林 成子

  岐阜女子大学

• 後田 紀子

  岐阜女子大学

• 高木 真紀子

  岐阜女子大学

• 加藤 真由美

  NPO法人地域資料情報化コンソーシアム

• 梶浦 恭子

  岐阜女子大学

• 松野 光暢

  NPO法人地域資料情報化コンソーシアム

• 松野 光暢

  岐阜女子大学

• 宮城 倫

  岐阜女子大学

• 新垣 さき

  岐阜女子大学

• 新垣 由希乃

  岐阜女子大学

• 新城 愛

  岐阜女子大学

• 上原 奈美

  岐阜女子大学

• 大城 しずか

  岐阜女子大学

• 田場 大輔

  岐阜女子大学

• 照屋 小百合

  岐阜女子大学

• 眞喜志 悦子

  岐阜女子大学

• 小林 沙織

  岐阜女子大学

• 田口 機子

  岐阜女子大学文化創造学部

• 安藤 久夫

  NPO法人地域資料情報化コンソーシアム

• 稲垣 道子

  岐阜女子大学大学院

• 若山 皖一郎

  十文字学園女子大学

• 高橋 裕美

  岐阜女子大学

• 久世 均

  岐南工業高等学校

• 長慶寺 香

  岐阜女子大学

• 阿部 彩野

  岐阜女子大学

• 宋 農怡

  岐阜女子大学

• 高橋 方紀

  岐阜市教育委員会社会教育課

• 井川 祥子

  岐阜市教育委員会社会教育課

• 成瀬 葵

  岐阜女子大学

• 河本 浩子

  岐阜女子大学

• 村瀬 千鶴

  岐阜女子大学

• 三浦 由子

  岐阜女子大学

• 眞喜 志悦子

  岐阜女子大学

• 稲福 純夫

  岐阜女子大学

• 玉城 哲人

  岐阜女子大学

• 新垣 英司

  岐阜女子大学

• 比嘉 清永

  岐阜女子大学

• 東江 辰徳

  岐阜女子大学

• 蔵本 雄也

  岐阜女子大学

• 謝敷 武郎

  岐阜女子大学

• 浅野 泰世

  岐阜女子大学文学部

• 井上 雄治

  岐阜女子大学

• 田口 機子

  岐阜女子大学

• 田中 恵梨

  岐阜女子大学

• 上原 奈美

  豊見城市立伊良波小学校

• 田中 恵梨

  岐阜女子大大学院

• 浅野 弘光

  岐阜女子大学

• 安井 智恵

  岐阜女子大学

• 興戸 律子

  岐阜大学

• 横山 隆光

  羽島中学校

• 加藤 直樹

  岐阜大学総合情報メディアセンター

• 宋 晨怡

  岐阜女子大学

• 和田 正人

  岐阜女子大学

• 平松 清美

  岐阜女子大学文化創造学部

• 梶井 義景

  生涯学習センター ハートピア安八

• 古池 嘉和

  岐阜女子大学

• 加納 豊子

  岐阜女子大学

• 林 徳治

  山口大学教育学部

• 井上 雄治

  岐阜女子大学大学院

• 加納 豊子

  岐阜大学教育学部

• 中村 茂生

  岐阜女子大学

• 松野 光暢

  地域資料情報化コンソーシアム

• 白木 希

  岐阜女子大学大学院

• 大澤 浩子

  岐阜女子大学大学院

• 久世 均

  岐阜県生涯学習センター

• 中村 茂生

  岐阜女子大学地域文化研究所

• 白木 希

  岐阜女子大学

• 古池 嘉和

  岐阜女子大学文化創造学部

• 古池 嘉和

  岐阜女子大学文学部

• 桐井 和美

  岐阜女子大学大学院

• 中川 善夫

  岐阜県生涯学習センター

• 渋谷 朋子

  岐阜女子大学

• 谷 理佐

  岐阜県生涯学習センター

• 野久 貴好

  岐阜県生涯学習センター

• 瀬ノ上 裕

  岐阜県高山市立山王小学校

• 瀬ノ上 裕

  白川村立白川中学校

• 粥川 恵子

  岐阜女子大学

• 林 徳治

  山口大学

• 佐藤 正明

  岐阜県立岐山高等学校

• 谷口 幸子

  岐阜女子大学

• 佐藤 正明

  岐山高等学校

• 和田 正人

  和田家

• 菊川 健

  岐阜女子大学文学部

• 山口 和美

  岐阜女子大学文学部

• 若山 皖一郎

  岐阜大学

• 興戸 律子

  十文字学園女子大学

• 水野 伸子

  岐阜女子大学

• 新垣由 希乃

  岐阜女子大学

• 鳥飼 明史

  NPO法人地域資料情報化コンソーシアム

• 岩田 彩見

  岐阜女子大学

• 菊川 健

  文部省メディア教育開発センター

• 菊川 健

  メディア教育開発センタ研究開発部

• 桐井 和美

  岐阜女子大学

• 大澤 浩子

  岐阜女子大学

• 平松 清美

  岐阜女子大学

• 新田 直

  坂内小学校

• 岩田 諦慧

  輪之内町教育委員会

• 波多野 宏美

  岐阜女子大学文学部

• 高橋 絵見子

  岐阜女子大学文学部

• 瀬ノ上 裕

  岐阜女子大学

もっと見る 閉じる

著作論文

• デジタル・アーカイブを用いた文化活動・伝統文化の伝承を支援する創作活動 文化情報の理解に適した素材と作り方
• 発掘調査の調査結果のデジタル・アーカイブ化--織田信長公居館跡発掘調査を例として (デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(2))
• デジタル・アーカイブを用いた文化活動・伝統文化の伝承を支援する創作活動--文化情報の理解に適した素材と作り方 (デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1))
• 高大連携による準デジタル・アーキビストの養成 (デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(2))
• 2E1 デジタル・アーカイブを用いた教材開発における課題解決の実践報告(デジタルアーカイブ,日本教育情報学会第23回年会)
• 3C6 南中実験を通じた体感観測と創造性の開発(II)(Webサイト構築・教材開発,日本教育情報学会第23回年会)
• 3C5 多視点同時撮影記録を用いた、教材作成について(Webサイト構築・教材開発,日本教育情報学会第23回年会)
• 社会人のためのデジタル・アーキビスト教育プログラム 実践結果と課題の考察・改善
• 7K2 社会人のためのデジタル・アーキビスト教育プログラム実践結果と課題の考察・改善(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 「動く紙おもちゃ」から何を学習するか 〜作る・動かす、遊ぶ楽しさ〜
• 作る、あそぶ、考える「動く紙おもちゃ作り」教材のDVDの開発 〜授業や親子でも楽しめる水野氏の紙おもちゃ教室〜
• 2E5 多方向同時記録資料のデータベース化とその活用(教育データベース(1),日本教育情報学会第22回年会)
• 望ましい教育用パソコンの機能や構成に関する調査(I)
• 1A2 デジタルアーキビスト養成におけるe-Learningカリキュラムの開発とその実践報告(カリキュラムと資格取得,日本教育情報学会第23回年会)
• 図書館等で放送大学、大学間ネットワークの生涯学習としての機能の検討
• 所蔵資料のデジタルアーカイブの開発(1)
• 1K11 高大連携による準デジタル・アーキビストの養成((課題研究1-2)デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 1T3 デジタル・アーカイブを用いた文化活動・伝統文化の伝承を支援する創作活動 : 文化情報の理解に適した素材と作り方((特別研究A)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 2E6 共同利用を目的とした教育資料管理システムの整備(1) : 地域の学校で資料の共同作制・利用(教育データベース(1),日本教育情報学会第22回年会)
• 1K10 発掘調査の調査結果のデジタル・アーカイブ化 : 織田信長公居館跡発掘調査を例として((課題研究1-2)デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 1K2 デジタル・アーキビスト教育プログラムの社会的ニーズについて : 社会人のためのデジタル・アーキビスト教育プログラムの実践報告と課題((課題研究1-1)デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 2A1 多地点同時撮影を用いたデジタル・アーカイブの開発と教育利用(デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(2),新しい教育の波)
• 歴史研究のためのデジタル・アーカイブズの作成について
• 7K6 歴史研究のためのデジタル・アーカイブズの作成について(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 1A1 デジタル・アーカイブのメタデータのGPS(位置情報)の利用と教材管理(デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(1),新しい教育の波)
• 2T6 岐阜女子大学の学生へのデジタル(電子)教科書関連の教育の現状((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• デジタル・アーキビストのコアカリキュラム
• 地域文化資料の総合的なデジタル・アーカイブの構成の課題
• 長良川のデジタル・アーカイブの多様な活用を目的とした構成
• 7I6 地域文化資料の総合的なデジタル・アーカイブの構成の課題 : 世界遺産"五箇山"のGPS、全方向、多地点等の利用(デジタル・アーカイブの制作と利用(2),21世紀の教育改革の行方を探る)
• 7I3 長良川のデジタル・アーカイブの多様な活用を目的とした構成 : 文化活動、教育、文化継承等からの検討(デジタル・アーカイブの制作と利用(2),21世紀の教育改革の行方を探る)
• 7K3 デジタル・アーキビストのコアカリキュラム(デジタル・アーカイブ,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 世界遺産"五箇山"の文化財のデジタル・アーカイブ化のための映像・位置情報等を記録する研究
• 文化活動のデジタル・アーカイブ化のためのデータベースについて
• 3E3 世界遺産白川郷和田家のデジタル・アーカイブ化について(教育データベース(2),日本教育情報学会第22回年会)
• 映像を利用した教育活動に対する親子の意識調査の分析
• オンデマンドと双方向遠隔授業を融合した授業設計〔2〕-「動く紙おもちゃ作り」における親子の意識調査とその分析-
• プレゼンテーションと親子の関係の行動分析法の研究〜親,子ども,プレゼンテーションの行動カテゴリーの利用〜
• 教育実践資料の長期保存と行動分析に必要なデジタル・アーカイブの構成〜親子による「共同作業」活動研究の基礎資料,実践データ,活動分析の保管〜
• 「動くおもちゃ作り」の親子の行動の撮影方法
• 教育実践における理論と実践の融合を目的とした学生の指導育成(1)〜共同作業分析の行動カテゴリーの構成とその実践を例として〜
• デジタル・アーカイブ化のための16方向同時撮影法に関する基礎研究1
• オンデマンドと双方向遠隔授業を融合した授業設計〔3〕-「動く紙おもちゃ作り」の教材化と意識の調査-
• 文化財(巻物)のデジタル・アーカイブスについて(1) -伊奈波神社縁起巻物のデータベース化-
• データベースを用いたデジタルコンテンツの教育利用(1) -素材情報の活用のための情報環境の整備-
• 通信ネットワークを用いた生涯学習情報提供の変化
• 教育文化に関する情報の中枢としての生涯学習施設等の課題
• 3D5 南中実験を通じた体感観測と創造性の開発I(教育方法・授業分析・学習評価(3),日本教育情報学会第22回年会)
• ビデオオンデマンドを用いた遠隔教育教材の提供(1)
• 2D1 バーコードを用いた印刷物と電子メディアの有効利用の検討2(教育データベース, 日本教育情報学会第21回年会)
• 3A3 バーコードを用いた印刷物と電子メディアの有効利用の検討(教材コンテンツ)
• デジタル・コンテンツの流通・共同利用のための情報管理記録項目
• 4D7 地域資料の発掘と活用について : 下呂市六所神社天井絵のデジタル・アーカイブ化に関する研究(一般研究 教材開発,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 3B3 幼児教育におけるWEBサイトの利用(一般研究 初中等教育の情報教育1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 岐阜女子大学の学生へのデジタル(電子)教科書関連の教育の現状
• 芸能文化デジタル・アーカイブスを構成するデータベース -音楽、楽譜、詩、映像、電子音、歴史的資料等の管理-
• 20C2 沖縄修学旅行おぅらいの利用結果とその問題点 : 3ヶ月間で1万5千人の高校生が利用(課題研究 中等教育のディジタル化の課題と実践)
• 20C3 二次元コードで調べる沖縄修学旅行おぅらいのデジタル・アーカイブの構成 : 高校生の事前、旅行事後で利用(課題研究 中等教育のディジタル化の課題と実践)
• 9H05 沖縄修学旅行のための教材の方向性((C)ディジタル機器等の新しい提示記録活用法とその評価,ディジタルアーカイブの研究と実践,課題研究)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク