堀田 龍也 | 玉川大学

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概要

• 同名の論文著者
• 玉川大学の論文著者

関連著者

• 堀田 龍也

  玉川大学

• 堀田 龍也

  玉川大学学術研究所

• 堀田 龍也

  (独)メディア教育開発センター

• 高橋 純

  富山大学人間発達科学部

• 堀田 龍也

  メディア教育開発センター

• 高橋 純

  富山大学

• 高橋 純

  富山大学大学院

• 堀田 龍也

  玉川大学教職大学院

• Horita Tatsuya

  Tamagawa University Research Institute

• Horita Tatsuya

  Shizuoka University

• 野中 陽一

  横浜国立大学教育人間科学部

• 野中 陽一

  横浜国立大学

• 山本 朋弘

  熊本県人吉市立東間小学校

• 山田 智之

  内田洋行教育総合研究所

• 山田 智之

  北大理

• 山本 朋弘

  熊本県教育庁

• 山田 智之

  大阪大学大学院工学研究科

• 野中 陽一

  横浜国立大学教育人間科学部附属

• 石塚 丈晴

  静岡大学工学部

• 清水 康敬

  東京工業大学

• 青木 栄太

  株式会社内田洋行

• 山本 朋弘

  熊本県教育センター

• 鈴木 広則

  スズキ教育ソフト株式会社

• 塩谷 京子

  静岡市立森下小学校

• 宮田 明子

  スズキ教育ソフト株式会社

• 畠田 浩史

  株式会社内田洋行

• 中尾 教子

  総合研究大学院大学:内田洋行教育総合研究所

• 山本 朋弘

  熊本県教育庁教育政策課

• 石塚 丈晴

  福岡工業大学短期大学部

• 堀田 龍也

  独立行政法人メディア教育開発センター

• 伊藤 博康

  株式会社内田洋行

• 伊藤 博康

  株式会社内田洋行 教育システム事業部

• 笹田 森

  (株)内田洋行

• 南部 昌敏

  上越教育大学

• 石原 一彦

  大津市立瀬田小学校

• 小泉 力一

  尚美学園大学

• 笹田 森

  株式会社内田洋行

• 中尾 教子

  内田洋行教育総合研究所

• 中川 一史

  放送大学

• 椿本 弥生

  東京大学

• 高田 浩二

  海の中道海洋生態科学館

• 村松 浩幸

  信州大学教育学部

• 佐藤 喜信

  内田洋行教育総合研究所

• 横山 隆光

  岐阜県教育委員会

• 清水 康敬

  (独)メディア教育開発センター

• 森下 誠太

  株式会社内田洋行

• 山西 潤一

  富山大学教育学部

• 中尾 教子

  総合研究大学院大学

• 渡邉 光浩

  三股町立勝岡小学校

• 皆川 寛

  登米市立北方小学校

• 高橋 薫

  お茶の水女子大学大学院

• 金 隆子

  米沢市立第二中学校

• 金 俊次

  米沢市立第四中学校

• 村岡 明

  (株)ジャストシステム

• 西山 潤一

  富山大学

• 横山 隆光

  羽島市立羽島中学校

• 清水 康敬

  東工大

• 小泉 力一

  尚美学園大学芸術情報学部

• 村松 浩幸

  信州大学

• 山西 潤一

  富山大学

• 青木 栄太

  内田洋行

• 田中 優

  コネックス・エンター

• 山田 智之

  株式会社内田洋行

• 田中 優

  コネックス・エンター株式会社

• 兼宗 進

  大阪電気通信大

• 堀田 龍也

  玉川大学大学院教育学研究科

• 小柴 薫

  パワープレイス株式会社

• 大垣 厚志

  スズキ教育ソフト株式会社

• 丸山 圭介

  スズキ教育ソフト株式会社

• 椿本 弥生

  東京大学 大学総合教育研究センター

• 横山 隆光

  岐阜県池田中学校

• 石塚 丈晴

  静岡大学

• 山内 祐平

  東京大学大学院情報学環

• 水越 伸

  東京大学大学院 情報学環

• 山本 朋弘

  熊本県立教育センター情報教育研修部

• 清水 康敬

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 久保田 賢一

  関西大学

• 生田 孝至

  新潟大学教育人間科学部

• 吉野 和美

  富士市立田子浦小学校

• 永野 和男

  聖心女子大学文学部

• 野中 陽一

  和歌山大学

• 坂本 篤郎

  東京大学大学院学際情報学府

• 高橋 伸明

  岡山県総合教育センター

• ラブレス アブリル

  ブライトン大学教育学部

• 豊田 充崇

  和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター

• 黒上 晴夫

  関西大学総合情報学部

• 和田 真理

  独立行政法人メディア教育開発センター研究開発部:株式会社内田洋行

• 小柳 和喜雄

  奈良教育大学

• 小柳 和喜雄

  常磐大学人間科学部

• 小柳 和喜雄

  広島大学大学院

• 小柳 和喜雄

  奈良教育大学教職大学院

• 石塚 丈晴

  独立行政法人メディア教育開発センター研究開発部

• 杉山 知之

  株式会社内田洋行

• 笹田 森

  独立行政法人メディア教育開発センター研究開発部

• 笹田 森

  内田洋行株式会社

• 村上 守

  静岡大学大学院情報学研究科

• 新地 辰朗

  宮崎大学

• 森本 容介

  放送大学

• 黒田 卓

  富山大学人間発達科学部

• 南部 昌敏

  上越教育大学学校教育研究センター

• 木原 俊行

  大阪教育大学教育学部

• 高田 浩二

  (株)海の中道海洋生態科学館

• 石原 一彦

  岐阜聖徳学園大学教育学部

• 森谷 和浩

  チエル(株)

• 矢沢 欣也

  柏崎市教育センター

• 飯田 秀男

  荒川区教育委員会

• 稲垣 忠

  東北学院大学

• 黒田 卓

  富山大学

• 水嶋 英治

  常磐大学コミュニテイ振興学部

• 森本 容介

  東京工業大学教育工学開発センター

• 宇治橋 祐之

  日本放送協会

• 高田 浩二

  マリンワールド海の中道

• 有薗 格

  星槎大学共生科学部

• 黒田 卓

  富山大学教育学部

• 永野 和男

  聖心女子大学

• 畠田 浩史

  内田洋行

• 伊藤 博康

  内田洋行

• 前田 喜和

  チエル(株)

• 木原 俊行

  大阪教育大学

• 三輪 眞木子

  総合研究大学院大学

• 大久保 昇

  株式会社内田洋行 教育システム事業部

• 吉田 茂喜

  株式会社インフォザイン

• 江山 永

  株式会社インフォザイン

• 水嶋 英治

  常磐大学コミュニティ振興学部

• 丸山 紋佳

  富山大学人間発達科学部

• 山西 潤一

  富山大学人間発達科学部

• 宮崎 靖

  富山県小矢部市立石動小学校

• 本多 博

  長崎県教育センター

• 豊田 充崇

  和歌山大学教育学部

• 小平 さち子

  Nhk 放送文化研究所

• 此川 美奈代

  婦中町立宮野小学校

• 渡辺 純恵

  富山市立熊野小学校

• 村上 守

  チエル株式会社

• 宇治橋 祐之

  Nhk

• 黒上 晴夫

  関西大学 総合情報学部

• 新地 辰朗

  宮崎大学大学院教育学研究科

• 三好 亜理紗

  チエル株式会社

• 加藤 栄政

  チエル株式会社

• スミス デイブ

  ハヴァリング教育委員会

• 松橋 尚子

  世田谷区立砧小学校

• 影山 知美

  津山市立弥生小学校

• 生田 孝至

  新潟大学

• 豊田 充崇

  和歌山大学

• 高橋 伸明

  笠岡市教育委員会

• 宮脇 康一

  荒川区立大門小学校

• 青木 栄太

  内田洋行教育総合研究所

• 笠原 晶子

  前橋市立荒牧小学校

• 松橋 尚子

  大田区立洗足池小学校

• 渡辺 純恵

  富山市立東部小学校

• 此川 美奈代

  滑川市立西部小学校

• 天野 三鶴

  松戸市立中部小学校

• 長田 奈緒美

  富山大学人間発達科学部

• 村田 麻衣

  富山大学人間発達科学部

• 石原 一彦

  岐阜聖徳学園大学 教育学部

• 兼宗 進

  一橋大 総合情報処理セ

• 黒上 晴夫

  関西大学

• 片山 淳一

  岡山県立総合教育センター

• 笹田 森

  内田洋行

• 小平 さち子

  NHK放送文化研究所

• 塩谷 京子

  関西大学初等部

• 水越 伸

  東京大学

• 石原 一彦

  岐阜聖徳学園大学

• 坂井 岳志

  学習過程研究会:世田谷区立八幡小学校

• 横井 弘

  CBI研究会

• 塩谷 京子

  関西大学大学院:関西大学初等部

• 堀田 龍也

  玉川大学大学院

• 大久保 昇

  株式会社内田洋行

• 青木 久美子

  総合研究大学院大学:放送大学

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著作論文

• 新学習指導要領において必要とされる教員のＩＣＴ活用指導力の検討
• 3B3 教科指導における「教員のICT活用指導力」向上のための校内研修パッケージの開発(FDと教師力の向上,新しい教育の波)
• 教師が協調学習場面で足場はずしを行う際の観点
• 普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
• 英国における学力向上のためのICT環境整備の分析(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
• 小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの開発と効果
• 言語力育成から見る中学校アントレプレナー教育実践の評価
• Teacher's Desktop : 教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
• 教員にWeb上の情報をリコメンドする機能を搭載した教育情報配信システムの開発と評価(ユビキタス学習環境/一般)
• 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの評価
• 電子教科書の現状と我が国の課題 (メディアの活用と教育・学習環境/一般)
• 教員のICT活用指導力の向上のための研修システムの開発 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
• 学校ホームページの運用をどう進めるか (特集 魅力ある学校ホームページの工夫--継続的な運用を可能にする点検・改善のポイント)
• 教育の情報化の先進事例における中心的人材の業務の分類
• 算数科の一斉授業におけるICT活用による指導の効率化
• 「授業中にICTを活用して指導する能力」向上のための校内研修プログラムの開発
• ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すリーフレットの開発
• PC042 アントレプレナー教育における「ことばの力」の変容
• 校務支援システム利用における運用要件と教員の負担軽減・校務の効率化に関する検討 (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
• ケータイ向け情報モラル教材の利用実態に関する調査 (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
• 情報活用スキルの指導の継続が児童の習得度に及ぼす効果 (ICTを活用したFD/一般)
• 教員研修Web総合システムの継続利用における受講者の満足度とICT活用指導力向上に関する検討 (ICTを活用したFD/一般)
• 教員研修Web総合システムTRAINを利用した研修コースの開発と評価 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
• 8話のドラマによるケータイ向け情報モラル教材の開発 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
• 児童生徒・保護者・担任教員を対象とした児童生徒のケータイ所持と使用実態に関する調査(2) (ICTの教育活用と授業設計/一般)
• 6I1 管理職を対象としたICT活用研修プログラムとその評価((一般研究6)高等教育/生涯学習,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• ICT活用授業による学力向上に関する総合的分析評価(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
• 教員のICT活用指導力の能力分類と回答者属性との関連
• 教員のICT活用指導力を向上させる研修システムの開発(教育システム開発論文)
• 今,学校で必要な教育情報とは(日本教育情報学会第23回年会シンポジウム)
• 2D2 図書館教育と情報教育の推進のための環境整備に関する調査(子どもの「読む・調べる」と学校図書館,新しい教育の波)
• 各教科等の指導における情報活用スキルの習得度の調査 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
• 小学校段階における図書館教育と情報教育を連携させたカリキュラムの開発と評価
• 初任者教員のICT活用の状況と研修プログラムの検討 (教育システム・教材開発のためのICT活用/一般)
• Web上の情報をリコメンドする機能を搭載した教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
• 児童の水族館での学習における携帯電話の活用の検討
• 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの開発
• 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査 (ICTを活用したFDと大学・高大連携/一般)
• 小学校教員が効果的と考える普通教室でのICT活用の特徴
• 一斉授業の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する調査(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
• 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析 (ICTを使ったインフォーマルラーニング支援/一般)
• 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向--新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化 (ICTを使ったインフォーマルラーニング支援/一般)
• 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
• 新学習指導要領において必要とされる教員のICT活用指導力の検討
• 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
• 「教育の情報化ビジョン」に見るこれからの教室のICT環境(シンポジウム 学校現場の情報化をどのように推進し支援するか,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
• 普通教室のICTが活用されるまでの過程に関する事例研究
• 普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
• 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向 : 新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化
• フラッシュ型教材の活用促進のための Web サイト eTeachers の運用
• 電子教科書の現状と我が国の課題
• 校務支援システムの機能の必要感と校務の現状改善に関する教員調査の分析
• ケータイ向け情報モラル教材の利用実態に関する調査
• 校務支援システム利用における運用要件と教員の負担軽減・校務の効率化に関する検討
• 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
• 英国の小学校の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する事例調査
• 学習指導要領の移行措置期間中における「キーボー島アドベンチャー」の利用状況の分析
• 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査
• 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
• 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査 (ICTを活用したFD/一般)
• 校務支援システムに必要な機能間の構成モデルに関する検討
• 小・中学校における情報教育の教育課程の現状と課題に関する一考察
• 普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
• 「情報が日常生活や社会に与える影響を考えさせる学習活動」のための授業パッケージを活用した教員研修プログラムの評価
• 指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
• 小学校段階の情報に関する独立教科を想定したテキストの開発と改訂
• 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
• アンプラグドコンピュータサイエンスの学習活動と小学校教科書との対応
• 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査
• 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
• 校種や職位の違いが校務支援システムの機能に対する必要感に与える影響
• 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
• デジタルデバイスの変革は,教育にどのような未来をもたらすか(日本教育情報学会第28回年会シンポジウム)
• シンポジウム:「現代社会におけるメディアの影響-ケータイと子どもの関係を問う」
• 小学生に対するアンプラグドコンピュータサイエンス指導プログラムの実践と評価
• 10A09 探究的な学習に対応するための学校図書館における学習環境の要件の検討(保育・幼・小教育の実践と研究I,課題研究)
• ICT活用に関する教員間コミュニケーションの分析(教育実践研究論文)
• 校種や職位の違いが校務支援システムの機能に対する必要感に与える影響

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