生田 孝至 | 新潟大学

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概要

• 同名の論文著者
• 新潟大学の論文著者

関連著者

• 生田 孝至

  新潟大学

• 生田 孝至

  新潟大学教育人間科学部

• 生田 孝至

  新潟大学 教育人間科学部

• 後藤 康志

  新潟医療福祉大学健康科学部

• 井上 光洋

  東京学芸大学

• 南部 昌敏

  上越教育大学

• 南部 昌敏

  上越教育大学学校教育研究センター

• 長谷川 春生

  新潟市立鳥屋野小学校

• 長谷川 春生

  新潟市立女池小学校

• 長谷川 春生

  兵庫教育大学大学院

• 児島 邦宏

  東京学芸大学

• 浦野 弘

  秋田大学教育文化学部

• 水越 敏行

  関西大学

• 浦野 弘

  東京学芸大学情報工学センター

• 村瀬 康一郎

  岐阜大学・総合情報メディアセンター

• 村瀬 康一郎

  岐阜大学

• 内山 渉

  新潟大学

• 内山 渉

  新潟大学教育人間科学部

• 加藤 直樹

  岐阜大学医学部附属嫌気性菌実験施設

• 篠原 文陽児

  東京学芸大学

• 加藤 直樹

  岐阜大学

• 高橋 健

  新潟大学

• 後藤 康志

  新津市立小合東小学校

• 林 なおみ

  新潟市立新潟小学校

• 後藤 康志

  新潟大学大学院現代社会文化研究科

• 永野 和男

  鳴門教育大学

• 村瀬 康一郎

  岐阜大学総合情報メディアセンター

• 松下 文夫

  香川大学教育学部教育実践総合センター

• 阿久津 喜弘

  国際基督教大学

• 浜野 保樹

  国際基督教大学

• 松下 文夫

  附属教育実践総合センター:香川大学教育学部

• 松下 文夫

  香川大学教育学部附属教育実践総合センター

• 永野 和男

  鳴門教育大

• 林 なおみ

  新潟大学大学院

• 井上 光洋

  大阪大学

• 松下 文夫

  香川大学

• 後藤 忠彦

  岐阜女子大学

• 谷口 知司

  岐阜女子大学

• 浅田 匡

  神戸大学発達科学部

• 野嶋 栄一郎

  早稲田大学人間科学学術院

• 井上 光洋

  大阪大学人間科学部

• 三浦 軍三

  東京学芸大学教育工学センター

• 田口 真奈

  大阪大学大学院

• 呉 鵬沢

  新潟大学大学院

• 山口 好和

  北海道教育大学函館校教育方法学教室

• 有園 格

  静岡文化芸術大学

• 次山 信男

  東京学芸大学教育実習研究指導センター

• 高橋 健

  新潟大学大学院

• 荻野 真美

  新潟大学大学院

• 茂呂 良彦

  新潟県教育庁下越教育事務所

• 高野 榮

  新潟県中蒲原郡村松東小学校

• 渡邊 正親

  新潟県中頚城郡頚城村立大瀁小学校

• 長谷川 春生

  新潟大学大学院

• 野嶋 榮一郎

  早稲田大学人間科学学術院

• 野嶋 栄一郎

  早稲田大学

• 宮崎 けい子

  国際基督教大学

• 三浦 軍三

  東京学芸大学

• 松下 文夫

  香川大学教育学部

• 次山 信男

  東京学芸大学教育学部附属教育実習研究指導センター

• 次山 信男

  東京学芸大学

• 木原 俊行

  岡山大学

• 山口 好和

  大阪大学

• 長谷川 春生

  富山大学人間発達科学部

• 古川 治

  東大阪大学

• 浅田 匡

  早稲田大学

• 澤本 和子

  日本女子大学

• 水越 伸

  東京大学大学院 情報学環

• 丸山 裕輔

  五泉市立大蒲原小学校

• 久保田 賢一

  関西大学

• 稲垣 成哲

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 山口 悦司

  神戸大学大学院研究生

• 高橋 正司

  岐阜女子大学

• 浅田 匡

  神戸大

• 柴 眞理子

  神戸大学発達科学部

• 丸山 裕輔

  新潟大学大学院現代社会文化研究科

• 丸山 裕輔

  新津市視聴覚センター

• 丸山 裕輔

  津川町立津川小学校

• 村上 さおり

  新潟大学

• 杉山 千枝

  新潟大学

• 丸山 裕輔

  村松小学校

• 近藤 勳

  岡山大学

• 西之園 晴夫

  京都教育大学

• 渡辺 良

  国際基督教大学

• 中村 紘司

  北海道教育大学函館分校

• 近藤 勲

  岡山大学教育学部

• 橋詰 恵雄

  岐阜女子大学

• 若山 皖一郎

  十文字学園女子大学

• 生田 久美子

  東北大学

• 岡田(高岸) 由香

  神戸大学発達科学部

• 伊藤 求

  神戸大学発達科学部

• 野上 智行

  神戸大学

• 船越 俊介

  神戸大学

• 城 仁士

  神戸大学発達科学部

• 松井 賢二

  新潟大学教育人間科学部

• 伊藤 求

  神戸大学総合情報処理センター

• 城 仁士

  神戸大学生活環境心理学研究室

• 松井 賢二

  新潟大学

• 松井 賢二

  新潟大学 教育人間科学部

• 山口 悦司

  神戸大学大学院

• 佐賀 啓男

  国際基督教大学

• 城 仁士

  神戸大学教育学部

• 柴田 好章

  上越教育大学学校教育研究センター

• 五十里 美和

  神戸大学 学術情報基盤センター

• 堀田 龍也

  玉川大学

• 三橋 功一

  北海道教育大学

• 青木 和彦

  東京学芸大学

• 布留 武郎

  国際基督教大学

• 高橋 守人

  東海大学

• 後藤 康志

  新潟県小合東小学校

• 西澤 文幸

  新潟大学大学院

• 岡田 高岸

  神戸大学発逹科学部

• 加藤 利彦

  新潟大学大学院

• 武田 典夫

  新潟大学大学院

• 会田 謙一

  新潟大学大学院

• 目黒 洋光

  新潟大学大学院教育学研究科

• 柴 眞理子

  神戸大学

• 柴 眞理子

  神戸大学大学教育研究センター

• 近藤 勲

  岡山大学大学院教育学研究科

• 山川 信晃

  京都教育大学

• 金谷 憲

  東京学芸大学

• 稲垣 成哲

  神戸大学

• 五十里 美和

  神戸大大学院

• 高野 榮

  新潟県新発田市立竹俣小学校

• 渡邉 正親

  新潟県立生涯学習推進センター

• 岡田 高岸

  神戸大学発達科学部

• 山口 好和

  大阪大学人間科学部

• 小平 さち子

  Nhk 放送文化研究所

• 伊藤 求

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

• 青木 和彦

  東京学芸大学教育工学センター

• 田村 由美

  神戸大学

• 城 仁士

  神戸大学

• 松井 賢二〔他〕

  新潟大学

• 高橋 健

  新潟県村上市立村上南小学校

• 柴田 好章

  名古屋大学

• 目黒 洋光

  新潟大大学院

• 浦野 弘

  秋田大学

• 鈴木 克明

  熊本大学

• 山口 悦司

  神戸大学

• 岩濱 里江子

  神戸市立やまびこ幼稚園

• 金谷 憲

  東京学芸大

• 小平 さち子

  NHK放送文化研究所

• 水越 伸

  東京大学

• 平井出 けい子

  家族計画国際協力財団

• 加賀谷 英樹

  秋田大学教育文化学部附属小学校

• 湊 弘一

  秋田大学教育文化学部附属小学校

• 船木 喜夫

  秋田県立秋田明徳館高等学校

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著作論文

• 発問に関するマルチメディア教材の構成事例
• 中国の子どもたちのメディアに対する態度研究
• 大学間の連携によるe-University Systemの検討
• 衛星放送(CS)とテレビ会議システムを用いた遠隔教育の開発(1) : 大学院教師教育を目的とした連携大学院遠隔教育システムの検討
• テレビ会議を用いた大学間の連携による遠隔講義
• 事前・事後指導を含めた教育実習プログラムの標準モデルの開発(その8)
• テレビジョンと認知型
• A Study of Teacher's Practical Knowledge by Means of an On-going Cognition Method
• 対話リフレクションにおける対話者のメンター的機能の事例研究
• オン・ゴーイング認知法による教師の授業認知に関する事例研究
• オン・ゴーイング認知法と対話リフレクション法による「私」の授業認知に関する事例研究
• メディア操作スキル尺度の作成に関する研究
• 学習者意識調査に基づく教科「情報」指導の検討
• オン・ゴーイング認知法と授業リフレクション法による授業実践に関する研究
• 受信・発信メディアに対する子供の先有知覚に関する研究
• 手書きホームページとそれに対する質問や意見を活用した総合学習導入単元の開発 : ホームページによる発信に初めて取り組む小学3年「もっと女池を調べてみよう」の活動を通して
• 対話リフレクションにおける対話者のメンター的機能の研究
• 地域連携による遠隔公開講座を利用した教員研修の試み
• 高等学校農業・科目「グリーンライフ」のカリキュラム開発に関する研究
• 習熟度別クラス編成を取り入れた単元の開発
• ネットワーク上での情報の発信・交流を通して学習を発展させる総合学習単元の開発 : 国内交流用の電子掲示板と, 教師が内容を翻訳する国外交流用の電子掲示板を合わせて活用し, 学習を発展させる小学6年総合「考えよう私たちの女池」の活動を通して
• 学社協働によるウェブ教材「こめのくに」の開発
• 中国の子どものメディアの愛着性とメディアに対する態度
• 対話リフレクションにおける対話者のメンター的機能の研究
• 学習者の自己評価を支援するデジタルポートフォリオの開発
• リフレクションにみる教育実習生の授業意識過程
• 学社協働によるウェブ教材の開発 : 「こめのくに」の事例より
• 学習者の内省を支援するデジタルポートフォリオの開発
• 地域や生活に関するホームページ上の発信と, 翻訳機能を加えた電子掲示板による交流を通して進める国際理解教育単元の開発 : 小学5年総合 「女池再発見 街のよいところを伝えよう」 の活動を通して
• CSとテレビ会議システムを用いた遠隔教育の課題 (教育における認知的アプローチ/一般)
• 現職教員が必要と考える実践的力量
• VODを利用した学習指導案作成支援システムの開発
• ネットワーク上での主体的な発信により学習を発展させる「総合的な学習の時間」単元の開発 : 小学6年「考えよう私たちの未来」での実践を通して
• ネットワークのコミュニケーション機能を生かしたデジタルポートフォリオの開発
• 情報通信ネットワークを利用した現職研修システムの開発 : VODとテレビ会議の併用
• 学校と大学の双方向ネットワーク放送網活用による教員養成の改善
• ネットワーク上での主体的な発信により学習を発展させる「総合的な学習の時間」単元の開発 : 小学6年「考えよう私たちの未来」での実践を通して
• ネットワークのコミュニケーション機能を生かしたデジタルポートフォリオの開発
• 受信・発信メディアに対する子どもの先有知覚に関する研究
• 通信システムを用いた大学間遠隔協同講義の可能性と課題 : SCS を利用した「教育工学特別講義」の試みとその分析を通して
• 個別テーマでホームページ作成とメッセージボックス活用による国際理解教育単元の開発-小学校特別活動「コンピュータクラブ」での実践を通して
• 授業過程に対する経験教師と実習生の即時的な認知の研究
• ホームページに対するメッセージを活用した学習方法の検討 : コンピュータクラブでの国際理解教育を通して
• ハイパーメディア教材活用による学習支援
• 映像選択プロセスの追跡 : 映画「裸の島」の編集作業分析を基にして
• 映像視聴能力の発達に関する調査研究 : その測定及び分析方法の検討
• F233 アジア・太平洋地域における教育工学の現状と課題 (4) : 教育工学関係教員及び職員の研修のあり方
• 児童のオピニオン・リーダーシップ機能の分化に関する実証的研究(一般研究 II・5部会 現代の子ども)
• 児童のオピニオン・リーダーシップ機能に関する実証的研究(一般研究 III・4部会 学級集団)
• 事前・事後指導を含めた教育実習プログラムの標準モデルの開発 (その5)
• 教職専門科目「教育の方法及び技術」の授業科目の内容の設定 (その4)
• 教職専門科目「教育の方法及び技術」の授業科目の内容の設定 (その3)
• 教職専門教育科目「教育の方法及び技術」の授業科目の内容の設定(その2)
• 事前・事後指導を含めた教育実習プログラムの標準モデルの開発 (その2) : 東京学芸大学のモデルプラン
• 教師学における省察(日本教師学学会第11回大会(2010年2月28日)シンポジウム記録)
• シンポジウム:「現代社会におけるメディアの影響-ケータイと子どもの関係を問う」
• 映像視聴能力の発達に関する研究 : 日本賞候補番組を用いて
• 映像視聴能力の発達的研究 : 映画「裸の島」を素材として
• 小学校における学校放送利用要因の分析
• メディアリテラシー再考(キーノートスピーチ2,大会報告)
• 授業とメディア(授業公開とシンポジウムI,大会報告)
• 映像の再構成プロセスに関する研究 : 映画『裸の島』の編集作業を基にして

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