古川 治 | 東大阪大学
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概要
関連著者
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古川 治
東大阪大学
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浅田 匡
早稲田大学
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西森 章子
大阪府立大学
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細川 和仁
秋田大学
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後藤 真一
後藤教育研究所
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澤本 和子
日本女子大学
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生田 孝至
新潟大学教育人間科学部
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古川 治
箕面市教育センター
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浅田 匡
神戸大学発達科学部
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生田 久美子
東北大学
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荒尾 真一
岡山市立上道中学校
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西山 久子
岡山学芸館高等学校
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高橋 健
新潟大学
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小林 由美子
名古屋市立北陵中学校
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細川 和仁
大阪大 人間科学
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細川 和仁
秋田大学教育推進総合センター
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田村 由美
神戸大学
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高橋 健
新潟県村上市立村上南小学校
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古川 治
東大阪大学短期大学部:前大阪府箕面市立豊川南小学校
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生田 孝至
新潟大学
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岩濱 里江子
神戸市立やまびこ幼稚園
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原 範幸
岡山県小田郡矢掛町立矢掛中学校
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村瀬 俊之
広島県尾道高等学校
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小林 由美子
名古屋市立貴船小学校
著作論文
- 小学校通知表・評価観点にみる学力観の分析 : 認知領域に即したカテゴリーを用いて
- T.Tは学校の授業をどう変えたか (特集 子どものための授業づくり--T.Tの実践を参考にして)
- ティームティーチングにおける評価に関する研究
- 特別企画・ティ-ムティ-チングによる授業改革の論理-3-教師がいだいている諸課題の克服と真のTT授業づくり
- 特別企画・ティ-ムティ-チングによる授業改革の論理-2-TTの全国調査結果から見た授業づくりと指導案の改善
- 特別企画・ティ-ムティ-チングによる授業改革の論理-1-TTの全国調査結果から見た授業づくりと指導案の改善
- おもちゃ箱をひっくり返したような教育改革 : ストレスを抱え込む教師と多様化する保護者(「教育改革」に揺れる学校現場 : 学校は今どうなっているのか?そして教育経営研究は何を期待されているのか?)
- 教師学における省察(日本教師学学会第11回大会(2010年2月28日)シンポジウム記録)
- 学校組織の活性化に関する実践的研究 : 学校教育相談部門の取り組みに関して管理職の役割とは(自主シンポジウム30)