普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
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概要
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普通教室における日常的なICT活用を支える環境を検討するため,板書とプロジェクタ投影を組み合せることができ,入力ソースを左右任意のプロジェクタに投影可能な環境を構築した.実証実験を通して教員のICT活用経験による活用方法の違いや特徴について調査した結果,ICT活用の経験に関わらず投影画面内外の板書を組み合わせる授業が高い割合で見られた.エキスパートは非エキスパートと比較し,投影画面内へ書き込みをした授業数が約2倍であり,左右両方のプロジェクタを多く活用していたことから,エキスパートが授業の実態等に合わせて投影先を選択していることが示唆された.
- 2010-12-20
著者
-
堀田 龍也
玉川大学学術研究所
-
野中 陽一
横浜国立大学教育人間科学部附属
-
野中 陽一
横浜国立大学教育人間科学部
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石塚 丈晴
静岡大学工学部
-
高橋 純
富山大学人間発達科学部
-
山田 智之
内田洋行教育総合研究所
-
山田 智之
北大理
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畠田 浩史
株式会社内田洋行
-
堀田 龍也
(独)メディア教育開発センター
-
高橋 純
富山大学大学院
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野中 陽一
横浜国立大学
-
堀田 龍也
玉川大学
-
山田 智之
大阪大学大学院工学研究科
-
石塚 丈晴
福岡工業大学短期大学部
-
堀田 龍也
玉川大学大学院教育学研究科
-
小柴 薫
パワープレイス株式会社
-
高橋 純
富山大学
-
堀田 龍也
玉川大学大学院
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