教育現場、教育委員会、大学の連携による実践研究 : 『教育の情報化』に関わる人材育成と普及啓蒙
スポンサーリンク
概要
著者
-
野中 陽一
和歌山大学
-
野中 陽一
横浜国立大学教育人間科学部附属
-
豊田 充崇
和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター
-
宇田 智津
和歌山大学教育学部附属小学校
-
井口 章
広川町立津木中学校
-
桑木 義典
御坊市立藤田小学校
-
嶋田 雅昭
新宮市立三輪崎小学校
-
宇田 智津
貴志川町立西貴志小学校
-
中井 章博
和歌山大学教育学部附属小学校
-
雑賀 聰
湯浅町教育委員会
-
津守 泰子
和歌山大学
-
中井 章博
和歌山県教育委員会、和歌山大学教育学部附属小学校(元)
-
豊田 充崇
和歌山大学教育学部
-
豊田 充崇
和歌山大学
関連論文
- 総括パネルディスカッション セミナーWS1〜4を総括して (情報教育セミナー2010 テーマ「新学習指導要領と教育の情報化」)
- SPP授業「天体までの距離と年齢の推定」での教材開発
- 普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
- 英国における学力向上のためのICT環境整備の分析(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 教室でのIT活用授業のイメージ化のための教員向け実践事例提供システム : 文部科学省「"IT授業"実践ナビ」
- 3A5 教育情報共有化促進モデル事業とIT授業実践ナビ(教材コンテンツ)
- ICT活用授業による学力向上効果の検証(2) : 長期・常時のICT活用授業における子ども・教師の変容を探る
- 長期・常時のICT活用授業の傾向分析と学力向上への影響について (デジタルコンテンツの教育活用と授業デザイン/一般)
- ICT活用授業による学力向上効果の検証 : 長期・常時のICT活用授業における子ども・教師の変容を探る
- 教育学部入学者への普通教科「情報」の影響
- 英国の教育における Creativity と ICT
- メディア・リテラシーの視点を取り入れた小学校における情報教育カリキュラム開発の試み
- 算数科におけるIT活用の効果に関する事例研究
- 「教育の情報化」に関する附属小学校との連携事業報告
- 教員養成におけるICT活用指導力育成の試みと評価
- 教育実習の評価に関する事例研究 : 英国ブライトン大学の事例分析
- 低学年における情報機器を活用した授業実践の報告 : デジタルカメラを活用した情報教育
- 教育の情報化を進めるための地域貢献事業の取り組み
- 「模擬授業」を取り入れた実践的教職授業カリキュラムの構築 : 『(教科または教職科目)学習指導におけるコンピュータ活用』を通して
- 英国ブライトン大学教育学部におけるICT教育カリキュラムの分析
- 教育の情報化に対応した教員養成の在り方に関する日英比較 : ブライトン大学のICTカリキュラムを中心に
- 教育現場、教育委員会、大学の連携による実践研究 : 『教育の情報化』に関わる人材育成と普及啓蒙
- 中学校理科第1分野におけるデジタルコンテンツの活用について
- 基礎教養科目「コンピュータ入門」における授業改善の試み : 教育学部学生を対象とした「情報活用の実践力」調査を通して
- きのくにデジタルコンテンツ活用コンソーシアムの取り組みの評価
- ICT活用の日常化に関する達成要因とその成果について--附属小学校における4年間の「ICT活用授業研究会」を総括して
- ケータイ・ネット利用に関する実態調査と情報モラル授業の設計に関する配慮事項の提案
- 中日の情報技術教育に関する比較
- インターネットを利用した国際授業協力および学生の自主的な国際交流の推進 : 和歌山大学における最近の取り組みと今後の課題
- 教化学習におけるデジタルコンテンツの活用事例の分析
- 学校間交流の継続要因に関する事例分析
- ティームティーチングと情報教育(シンポジュウム「中教審答申を実践的に検討する」報告)
- 小・中学生のネットワ-クコミュニケ-ション分析--『メディアキッズ』プロジェクトの「わいわいクラブ」を通して (特集 マルチメディアとインタ-ネット)
- 情報教育を実践をする教師のためのコミュニティ構築、推進マネージメントに関する事例研究2
- 6I1 管理職を対象としたICT活用研修プログラムとその評価((一般研究6)高等教育/生涯学習,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- ケータイ・ネット利用に関する実態調査と情報モラル授業の設計に関する配慮事項の提案
- 和歌山県の「情報基礎」実施状況に関する実態調査報告(教科教育研究プロジェクト)
- 電子黒板の普及促進を目的とした活用モデルの開発
- 教科の情報化・情報活用能力・情報モラルを含んだ総合的なカリキュラムの開発
- 学校における危機管理(リスクマネジメント)の現状と課題 : 集中講義「教師のためのリスクマネジメント」を通して
- デジタルデザイン系授業のカリキュラム分析報告(2)
- デジタルデザイン系授業のカリキュラム分析報告(1)
- 「模擬授業」を取り入れた実践的教職授業カリキュラムの構築 : 『(教科または教職科目)学習指導におけるコンピュータ活用』を通して
- 全ての小学校教員への普及を目指した情報モラル授業実践モデルの作成
- 「伝え合う力」を育成するための国語科授業改善事例の報告 : 教育的ケアリングの視点からのアプローチ
- 教育実習改革に関する研究概要と今後の課題 : 2005年度の取り組みから
- 「教育の情報化」を推進するための効果的な研修体制の構築 : 地域貢献特別支援事業『出張出前研修』の成果と課題
- メディアリテラシー育成を目指した小学校国語科授業実践事例の報告 : 「ごんぎつね」を映像とアニメーションで表現し比較する
- 新学習指導要領における技術科『情報とコンピュータ』のカリキュラムのあり方(総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育システム改革研究プロジェクト)
- 地域学習のためのマルチメディア教材の開発(1) : 小学校 中学年向け社会科副読本のデジタル化
- メディアの選択利用による授業改善の試み : 「みんなで研究し, 発表しよう」の実践から
- ICT活用の日常化に関する達成要因とその成果について : 附属小学校における4年間の「ICT活用授業研究会」を総括して
- 第4学年理科における「意味と内容」のひろがり : 題材『温度や力とものの変化(めざせ!お茶の水博士)』の学習を通して(理科 : 実践例2)
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- 教育実践学とカリキュラム構造(1) : 教育実践教室の開設にあたって
- インタビュー どうする?子どもとケータイ、ネット (特集 "つながり"をつくる性教育--孤立と貧困を乗り越える)
- 問題解決の能力の育成 : 比較する
- 「へき地・複式教育実習」の成果と今後の展望 : 2010年度教育実習改革プロジェクト報告
- 教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- 普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
- 普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および活用の特徴
- 公立小中学校教員の実物投影機等の利用に関する調査
- 公立小中学校教員を対象としたプロジェクタ等の活用頻度と理想の教室環境
- 公立小中学校における電子提示装置等の利用の現状と理想の環境に関する調査
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
- 英国の小学校の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する事例調査
- 情報化の状況を診断し対応策を示す「学校情報化診断システム」の開発
- 長期・常時のICT活用授業の傾向分析と学力向上への影響について
- 教員養成における情報教育カリキュラムの開発(1) : 平成8年度大学生のコンピュータ利用経験の実態調査(情報教育研究プロジェクト)
- 教員養成学部学生の資質能力の育成についての研究 : 学生が運用するメールボランティアの取り組みを通して(総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育システム改革研究プロジェクト)
- 小・中学校における情報教育の教育課程の現状と課題に関する一考察
- 普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
- 情報教育と学習者用端末 : 情報教育の誤解の払拭と現状に即した推進体制の提案 (学習者用デジタル教科書)
- 教育実践研究指導センターとの連携による公立小学校の教育改善の試み : 下津小学校における総合的な学習への取り組みと連携の在り方
- 教室のICT環境に関する日英比較
- 英国におけるICT活用の普及の背景
- デジタルコンテンツの活用を組み込んだ授業設計の分析(1)
- テレビ会議システムを活用した情報教育研究プロジェクトの推進に関する研究(情報教育研究プロジェクト)
- 和歌山県内の中学校における交流学習の実態と教師意識に関する調査(総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育システム改革研究プロジェクト)
- 高等学校普通科「情報」における授業設計の課題(総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育システム改革研究プロジェクト)
- 課題研究I:「教育における情報端末の活用」
- 電子黒板の普及促進を目的とした活用モデルの開発
- オーストラリアの小学校日本語授業支援プロジェクト