普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2011-12-17
著者
-
堀田 龍也
玉川大学学術研究所
-
野中 陽一
横浜国立大学教育人間科学部附属
-
野中 陽一
横浜国立大学教育人間科学部
-
高橋 純
富山大学人間発達科学部
-
青木 栄太
株式会社内田洋行
-
山田 智之
内田洋行教育総合研究所
-
堀田 龍也
メディア教育開発センター
-
山田 智之
北大理
-
堀田 龍也
(独)メディア教育開発センター
-
高橋 純
富山大学大学院
-
野中 陽一
横浜国立大学
-
堀田 龍也
玉川大学
-
Horita Tatsuya
Tamagawa University Research Institute
-
Horita Tatsuya
Shizuoka University
-
山田 智之
大阪大学大学院工学研究科
-
堀田 龍也
玉川大学教職大学院
-
高橋 純
富山大学
-
青木 栄太
内田洋行教育総合研究所
関連論文
- 教師が協調学習場面で足場はずしを行う際の観点
- 普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
- 普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および活用の特徴 (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
- 英国における学力向上のためのICT環境整備の分析(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 教室のICT環境と算数における学習指導での活用に関する調査
- 公立小中学校教員の実物投影機等の利用に関する調査 (質的研究と教育工学/一般)
- 公立小中学校教員を対象としたプロジェクタ等の活用頻度と理想の教室環境 (日本語教育と教育工学/一般)
- 英国におけるICT活用の普及の背景 (一般高等教育とeラーニング/一般)
- 公立小中学校における電子提示装置等の利用の現状と理想の環境に関する調査 (一般高等教育とeラーニング/一般)
- 教室のICT環境に関する日英比較 (地域教育力と情報教育)
- 教室でのIT活用授業のイメージ化のための教員向け実践事例提供システム : 文部科学省「"IT授業"実践ナビ」
- 3A5 教育情報共有化促進モデル事業とIT授業実践ナビ(教材コンテンツ)
- ICT活用授業による学力向上効果の検証(2) : 長期・常時のICT活用授業における子ども・教師の変容を探る
- 長期・常時のICT活用授業の傾向分析と学力向上への影響について (デジタルコンテンツの教育活用と授業デザイン/一般)
- ICT活用授業による学力向上効果の検証 : 長期・常時のICT活用授業における子ども・教師の変容を探る
- 教育学部入学者への普通教科「情報」の影響
- 英国の教育における Creativity と ICT
- メディア・リテラシーの視点を取り入れた小学校における情報教育カリキュラム開発の試み
- 算数科におけるIT活用の効果に関する事例研究
- 「教育の情報化」に関する附属小学校との連携事業報告
- 教員養成におけるICT活用指導力育成の試みと評価
- 教育実習の評価に関する事例研究 : 英国ブライトン大学の事例分析
- 低学年における情報機器を活用した授業実践の報告 : デジタルカメラを活用した情報教育
- 教育の情報化を進めるための地域貢献事業の取り組み
- 「模擬授業」を取り入れた実践的教職授業カリキュラムの構築 : 『(教科または教職科目)学習指導におけるコンピュータ活用』を通して
- 英国ブライトン大学教育学部におけるICT教育カリキュラムの分析
- 教育の情報化に対応した教員養成の在り方に関する日英比較 : ブライトン大学のICTカリキュラムを中心に
- 教育現場、教育委員会、大学の連携による実践研究 : 『教育の情報化』に関わる人材育成と普及啓蒙
- 中学校理科第1分野におけるデジタルコンテンツの活用について
- 基礎教養科目「コンピュータ入門」における授業改善の試み : 教育学部学生を対象とした「情報活用の実践力」調査を通して
- きのくにデジタルコンテンツ活用コンソーシアムの取り組みの評価
- 言語力育成から見る中学校アントレプレナー教育実践の評価
- 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの評価
- 小・中学生のネットワ-クコミュニケ-ション分析--『メディアキッズ』プロジェクトの「わいわいクラブ」を通して (特集 マルチメディアとインタ-ネット)
- 教育の情報化の先進事例における中心的人材の業務の分類
- 算数科の一斉授業におけるICT活用による指導の効率化
- 「授業中にICTを活用して指導する能力」向上のための校内研修プログラムの開発
- ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すリーフレットの開発
- PC042 アントレプレナー教育における「ことばの力」の変容
- 6I1 管理職を対象としたICT活用研修プログラムとその評価((一般研究6)高等教育/生涯学習,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 教員のICT活用指導力を向上させる研修システムの開発(教育システム開発論文)
- 和歌山県の「情報基礎」実施状況に関する実態調査報告(教科教育研究プロジェクト)
- 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査 (ICTを活用したFDと大学・高大連携/一般)
- 「模擬授業」を取り入れた実践的教職授業カリキュラムの構築 : 『(教科または教職科目)学習指導におけるコンピュータ活用』を通して
- 新学習指導要領における技術科『情報とコンピュータ』のカリキュラムのあり方(総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育システム改革研究プロジェクト)
- 地域学習のためのマルチメディア教材の開発(1) : 小学校 中学年向け社会科副読本のデジタル化
- メディアの選択利用による授業改善の試み : 「みんなで研究し, 発表しよう」の実践から
- 電子黒板の機能標準化に関する検討--日本国内への普及の系譜から (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析 (ICTを使ったインフォーマルラーニング支援/一般)
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- Development of a Teacher Training System for Upgrading Teaching Skills by Using ICT
- 「教育の情報化ビジョン」に見るこれからの教室のICT環境(シンポジウム 学校現場の情報化をどのように推進し支援するか,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- 普通教室のICTが活用されるまでの過程に関する事例研究
- 普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
- 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向 : 新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化
- フラッシュ型教材の活用促進のための Web サイト eTeachers の運用
- 校務支援システムの機能の必要感と校務の現状改善に関する教員調査の分析
- 普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および活用の特徴
- 公立小中学校教員の実物投影機等の利用に関する調査
- 公立小中学校教員を対象としたプロジェクタ等の活用頻度と理想の教室環境
- 公立小中学校における電子提示装置等の利用の現状と理想の環境に関する調査
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
- 教室のICT環境と算数における学習指導での活用に関する調査
- 英国の小学校の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する事例調査
- 学習指導要領の移行措置期間中における「キーボー島アドベンチャー」の利用状況の分析
- 情報化の状況を診断し対応策を示す「学校情報化診断システム」の開発
- 長期・常時のICT活用授業の傾向分析と学力向上への影響について
- 教員養成における情報教育カリキュラムの開発(1) : 平成8年度大学生のコンピュータ利用経験の実態調査(情報教育研究プロジェクト)
- 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査
- 学校図書館 : 対談 : 情報教育と学校図書館の連動 : 相互理解と歩み寄りを目指して
- 「教育の情報化ビジョン」に見る今日の教育の情報化政策 (教育の情報化政策の動向)
- 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
- 教員養成学部学生の資質能力の育成についての研究 : 学生が運用するメールボランティアの取り組みを通して(総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育システム改革研究プロジェクト)
- 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査 (ICTを活用したFD/一般)
- 校務支援システムに必要な機能間の構成モデルに関する検討
- 小・中学校における情報教育の教育課程の現状と課題に関する一考察
- 普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
- 「情報が日常生活や社会に与える影響を考えさせる学習活動」のための授業パッケージを活用した教員研修プログラムの評価
- 教室のICT環境に関する日英比較
- 指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
- 小学生を対象とした著作権に関する意識・知識に関する調査
- 高校生を対象とした著作権についての知識・行動に関する調査
- 小学校段階の情報に関する独立教科を想定したテキストの開発と改訂
- 子どものICT活用力の評価方法に関する基礎調査報告
- 管理職が把握すべき「教育の情報化」とは (特集 『教育の情報化』の推進に向けて)
- 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
- アンプラグドコンピュータサイエンスの学習活動と小学校教科書との対応
- 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査
- 日常的な情報モラル教育のための教材群の開発
- デジタルコンテンツの活用を組み込んだ授業設計の分析(1)
- テレビ会議システムを活用した情報教育研究プロジェクトの推進に関する研究(情報教育研究プロジェクト)
- 和歌山県内の中学校における交流学習の実態と教師意識に関する調査(総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育システム改革研究プロジェクト)
- 高等学校普通科「情報」における授業設計の課題(総合センター化記念-教育臨床,総合的な学習,情報教育-,教育システム改革研究プロジェクト)
- 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
- 教員がICTで教材等の拡大提示を行う際の焦点化の種類
- 指導者用デジタル教科書から教育用デジタルコンテンツへの動的リンク機構の開発
- 校種や職位の違いが校務支援システムの機能に対する必要感に与える影響
- デジタルデバイスの変革は,教育にどのような未来をもたらすか(日本教育情報学会第28回年会シンポジウム)