ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すリーフレットの開発
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概要
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ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すことを目的とし,ヒアリングをもとにリーフレット開発のためのルールを同定した.ルールに従って開発したリーフレットに対し,558名の教員からの評価を得た.評価の結果,ICT活用頻度の低い教員ほどリーフレット全体から受ける印象を高く評価していた.また,ICT活用頻度の低い教員ほどリーフレットで取り上げている事例の追試可能性を感じていた.以上のことから,開発されたリーフレットは,ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すことが示された.
- 日本教育工学会の論文
- 2009-12-20
著者
-
堀田 龍也
玉川大学学術研究所
-
高橋 純
富山大学人間発達科学部
-
堀田 龍也
(独)メディア教育開発センター
-
高橋 純
富山大学大学院
-
渡邉 光浩
三股町立勝岡小学校
-
皆川 寛
登米市立北方小学校
-
堀田 龍也
玉川大学
-
高橋 純
富山大学
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