教員のICT活用指導力の能力分類と回答者属性との関連
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概要
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文部省は教員のICT活用指導力の基準を2007年2月に公表した.その中の5つのカテゴリーに属する18のチェック項目について,多くの教員(2,031名)に自己評価してもらい,因子分析をした.その結果,(1)授業でのICT活用,(2)情報モラルの指導,(3)準備・校務等でのICT活用,(4)児童生徒のICT活用支援の4つの因子が得られた.ただし,高等学校の場合は,保護者等とのコミュニケーションに関係する1つの項目が(3)の因子に入らない結果となった.また,教員研修の受講の有無と回数などの教員の属性に対する4つの因子の値を示し,それぞれの属性における因子の関わいこついて考察した.
- 日本教育工学会の論文
- 2008-06-20
著者
-
清水 康敬
東京工業大学
-
堀田 龍也
(独)メディア教育開発センター
-
横山 隆光
岐阜県教育委員会
-
清水 康敬
(独)メディア教育開発センター
-
横山 隆光
羽島市立羽島中学校
-
山本 朋弘
熊本県教育センター
-
小泉 力一
尚美学園大学
-
堀田 龍也
玉川大学
-
小泉 力一
尚美学園大学芸術情報学部
-
山本 朋弘
熊本県教育庁
-
山本 朋弘
熊本県人吉市立東間小学校
-
横山 隆光
岐阜県池田中学校
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