3D5 学齢期前半までのメディア接触における保護者の役割に関するeラーニングサイトの開発(調査分析評価とシステム開発(2),日本教育情報学会第23回年会)
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概要
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学齢期前半までの子どものメディア接触について、ステレオタイプに伝わっている保護者の考え方を変えるために、保護者の役割について学ぶeラーニングサイトを開発した。各単元の学習後に、考え方の変化を自己評価した値を分析した結果、幼稚園と小学校低学年の保護者間の平均値に有意な差は見られないものの、特定の単元で考え方の変化量に有意な差が見られた。
- 2007-08-20
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