小学生を対象としたPDAを用いた漢字ドリル学習システムの開発
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概要
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本研究では,PDAの手書き文字認識機能を利用して書きとり練習を行なう漢字ドリル学習システムを開発した.本システムを搭載したPDAを1クラスの児童全員に各1台貸与し,PDA漢字ドリルと学習効果の関係について研究を行なった.その結果,PDA漢字ドリルの利用量が多いほど漢字能力も向上するという関係があることが,判明した.一方で,児童の学習記録を教師が把握し適切な指導を随時行なっていく必要も判明し,そのためのシステムを今後開発していく必要があることが分かった.
- 日本教育工学会の論文
- 2004-03-05
著者
-
石塚 丈晴
静岡大学工学部
-
山田 智之
内田洋行教育総合研究所
-
堀田 龍也
静岡大学情報学部
-
山田 智之
北大理
-
小川 雅弘
浜松市立瑞穂小学校
-
小川 雅弘
浜松市立都田小学校
-
小川 雅弘
浜松市博物館
-
山田 智之
静岡大学情報学部
-
山田 智之
大阪大学大学院工学研究科
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