教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの開発
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツを開発した.教室におけるICT活用の現状と算数科の授業の実態から,教科書のレイアウトをそのまま拡大することを基本とした.開発された提示用デジタルコンテンツでは,見開きレイアウトの本文がリンク有効箇所となる場合が多く,リンク先のモジュールは本文と図表等の組合せが多かった.提示用デジタルコンテンツの開発を通して,教科書から提示用デジタルコンテンツへの変換ルールを同時に検討したところ,6カテゴリ,全26ルールのルール群が見出された.
- 日本教育工学会の論文
- 2008-12-20
著者
-
高橋 純
富山大学人間発達科学部
-
青木 栄太
株式会社内田洋行
-
山田 智之
内田洋行教育総合研究所
-
堀田 龍也
メディア教育開発センター
-
山田 智之
北大理
-
森下 誠太
株式会社内田洋行
-
堀田 龍也
玉川大学
-
山田 智之
株式会社内田洋行
-
吉田 茂喜
株式会社インフォザイン
-
江山 永
株式会社インフォザイン
-
山田 智之
大阪大学大学院工学研究科
関連論文
- 3B3 教科指導における「教員のICT活用指導力」向上のための校内研修パッケージの開発(FDと教師力の向上,新しい教育の波)
- 普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
- 普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および活用の特徴 (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
- 英国における学力向上のためのICT環境整備の分析(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 小中学校教員のICT機器活用実践とICT活用指導力に関する調査(教育・学習評価/一般)
- 小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの開発と効果
- 1B2 模擬授業を取り入れたメディアとのつきあい方学習ワークショップモデルの開発(教員研修・教師支援・FD,日本教育情報学会第23回年会)
- 3D5 学齢期前半までのメディア接触における保護者の役割に関するeラーニングサイトの開発(調査分析評価とシステム開発(2),日本教育情報学会第23回年会)
- Teacher's Desktop : 教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- 教員が必要とするWeb上の情報の所在を配信するシステムの開発(教育におけるセキュリティ/一般)
- 教員に必要な情報を配信するシステムのためのWeb情報の選定 (メディアと子ども)
- Teacher's Desktop : 教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- 教員にWeb上の情報をリコメンドする機能を搭載した教育情報配信システムの開発と評価(ユビキタス学習環境/一般)
- 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの評価
- 積極的にWebサイトで情報発信している幼稚園における保護者向け情報の特徴
- 幼稚園Webサイトの情報発信内容の現状
- 1B1-D1 m-learning : 科学教育をおもしろくするモバイルメディアの活用(自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 算数科の一斉授業におけるICT活用による指導の効率化
- 「授業中にICTを活用して指導する能力」向上のための校内研修プログラムの開発
- ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すリーフレットの開発
- 我が国における学力向上を目指したICT活用の現状と課題(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 1E2 児童の習熟度や学習スキルに応じた学校放送番組の活用タイミングと効果(教科学習におけるICT活用,日本教育情報学会第23回年会)
- 2D2 図書館教育と情報教育の推進のための環境整備に関する調査(子どもの「読む・調べる」と学校図書館,新しい教育の波)
- 小学校段階における図書館教育と情報教育を連携させたカリキュラムの開発と評価
- 3E4 情報活用スキルを身に付けさせるための図書館教育整備状況の調査(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
- Web上の情報をリコメンドする機能を搭載した教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- 3D4 無線LAN通信機能を搭載した携帯電話を活用した水族館学習システムの開発(調査分析評価とシステム開発(2),日本教育情報学会第23回年会)
- 1B6 教員に役立つWeb上に存在する情報の所在を配信するシステムの開発と評価(教員研修・教師支援・FD,日本教育情報学会第23回年会)
- 教員にWeb上の情報をリコメンドする機能を搭載した教育情報配信システムの開発 (一般高等教育とeラーニング/一般)
- 教育用 CD-ROM 教材ソフトウェアデジタル流通の可能性 : 配信実証実験を通しての一考察
- 学校インターネット環境を利用した教育用コンテンツ配信システム実証実験
- 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの開発
- 小学生を対象としたPDAを用いた漢字ドリル学習システムの開発
- 小学校における携帯情報端末を活用した授業実践 : 浜松市立都田小学校を題材に
- 野外体験活動を促進するライブカメラ・センサーの学習利用
- 小学校教員が効果的と考える普通教室でのICT活用の特徴
- 一斉授業の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する調査(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 教科書準拠の提示用コンテンツを活用した授業実践と評価
- 教科書準拠の提示用コンテンツの開発と授業実践 (質的研究と教育工学/一般)
- D-15-10 先端研究施設での見学学習を支援するためのRFIDを用いた動的シナリオ生成・提示システムの開発(D-15.教育工学,一般講演)
- ネットワークを利用した遠隔ロボットのリアルタイム制御
- 3C4 学習成果を発信するための学校Webサイト構築の全校体制(Webサイト構築・教材開発,日本教育情報学会第23回年会)
- 2D6 ICTを活用した学習指導の効果を現場教員が測定する支援キットの開発(調査分析評価とシステム開発(1),日本教育情報学会第23回年会)
- 紫外光照射によるType304ステンレス鋼の不働態皮膜改質と孔食抑制
- 効果的なsiRNAを設計するには?
- GRL : Gene Resource Locator : ヒト・マウスゲノム情報データベース
- 2 ヒトゲノム解読とヒト遺伝子地図の精緻化(ゲノム情報科学 : 観測技術の進展を支えるインフォマティクス)
- B32 高精度研究者人名名寄せによる効率的な研究成果情報の集積方法(セッションB3情報システム構築2,一般発表概要,第7回情報プロフェッショナルシンポジウム)
- 26a-B-12 ランダム媒質中の界面の準安定状態
- Preparation of titanium-oxide films by solid-state reactions of titanium / silicon-oxide / silicon structures
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- 1B3 政令指定都市の教育の情報化研修の実態把握(教員研修・教師支援・FD,日本教育情報学会第23回年会)
- 誰でもできる情報管理 : メーリングリストの構築と運営
- siRNA選択法--RNAi効果が高く標的に特異的な配列 (特集 これで上手くいく! RNAi実験のTips)
- Preparation of titanium-dioxide films by heating titanium / silicon-dioxide structures on silicon in oxygen
- 新学習指導要領において必要とされる教員のICT活用指導力の検討
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- 教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- 普通教室のICTが活用されるまでの過程に関する事例研究
- 普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
- 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向 : 新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化
- フラッシュ型教材の活用促進のための Web サイト eTeachers の運用
- 普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および活用の特徴
- 家庭で決められているネット利用のルールの特徴
- 「教員のICT活用指導力チェックリスト」による実態把握の試み
- 学齢期前半までのメディア接触における保護者の役割に関するeラーニングサイトの設計
- 公立小中学校教員の実物投影機等の利用に関する調査
- 公立小中学校教員を対象としたプロジェクタ等の活用頻度と理想の教室環境
- 公立小中学校における電子提示装置等の利用の現状と理想の環境に関する調査
- 教員に Web 上の情報をリコメンドする機能を搭載した教育情報配信システムの開発
- 教科書準拠の提示用コンテンツの開発と授業実践
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
- 教員一人に一台のコンピュータが整備された際に必要となる条件とその必要度
- 教室のICT環境と算数における学習指導での活用に関する調査
- 教科書準拠の提示用コンテンツを活用した授業実践と評価
- 教員のICT活用を支援するリーフレットの評価
- 算数科授業でのICT活用による指導の効率化の分析
- 情報活用の実践力を活用した教科学習の授業設計と実践
- 授業でのICT活用のタイミングに関する調査
- 英国の小学校の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する事例調査
- 学習指導要領の移行措置期間中における「キーボー島アドベンチャー」の利用状況の分析
- e-learning 画面の講師画像が動画か静止画かによる効果の違い
- 高齢者のための Web サイトの階層構造
- コンピュータ画面に表示されたテキストの読みやすさに及ぼす行長の影響
- 教室での教科指導における知識理解の領域へのICT活用の効果
- ICTを活用した学習指導の効果を示すための現場教員向け実証キットの開発
- 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査
- 校内ネットワークの安定運用のためのチェックリストの開発
- ICT活用初心者教員のためのリーフレットの開発
- 普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討 (地域連携と教育・学習環境/一般)
- 普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
- 指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
- 小学校段階の情報に関する独立教科を想定したテキストの開発と改訂
- 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査
- 教員がICTで教材等の拡大提示を行う際の焦点化の種類
- 指導者用デジタル教科書から教育用デジタルコンテンツへの動的リンク機構の開発
- 図書館と連携を図った現実的な情報教育のカリキュラム開発の留意点
- 教員が実物投影機を活用する意図に関する調査
- 児童生徒一人1台PCを前提とした学習環境に関する観察調査
- 小学校社会科教科書紙面の提示箇所と順序に関する調査