教員がICTで教材等の拡大提示を行う際の焦点化の種類
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概要
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教員が電子黒板やプロジェクタなどを用いて教材等を拡大提示する際には,書き込みや指し示しといった焦点化が行われている.電子黒板やプロジェクタの実践事例をまとめた書籍や報告書を基に,教科指導で行われる焦点化の種類の検討を行った.その結果,焦点化の種類には,書き込み,指し示し,着目点の拡大,着目点のマスク,アニメーションの5つがあった.
- 2012-12-20
著者
-
堀田 龍也
玉川大学学術研究所
-
高橋 純
富山大学人間発達科学部
-
堀田 龍也
メディア教育開発センター
-
高橋 純
富山大学大学院
-
堀田 龍也
玉川大学教職大学院
-
高橋 純
富山大学
-
安念 美香
富山大学人間発達科学部
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