1E2 児童の習熟度や学習スキルに応じた学校放送番組の活用タイミングと効果(教科学習におけるICT活用,日本教育情報学会第23回年会)
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概要
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5年生児童を対象に、習熟度や学習スキルに応じてNHK学校放送番組「日本とことん見聞録」をタイミングを変えて活用した。その結果、習熟度や学習スキルに応じて番組の活用タイミングを設定すると、効果的な番組活用につながることが示唆された。
- 日本教育情報学会の論文
- 2007-08-20
著者
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