堀田 龍也 | 玉川大学教職大学院
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概要
関連著者
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堀田 龍也
玉川大学教職大学院
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堀田 龍也
玉川大学学術研究所
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堀田 龍也
(独)メディア教育開発センター
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Horita Tatsuya
Shizuoka University
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Horita Tatsuya
Tamagawa University Research Institute
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堀田 龍也
玉川大学
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堀田 龍也
メディア教育開発センター
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高橋 純
富山大学人間発達科学部
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高橋 純
富山大学大学院
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高橋 純
富山大学
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野中 陽一
横浜国立大学
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野中 陽一
横浜国立大学教育人間科学部
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野中 陽一
横浜国立大学教育人間科学部附属
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鈴木 広則
スズキ教育ソフト株式会社
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青木 栄太
株式会社内田洋行
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山田 智之
内田洋行教育総合研究所
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佐藤 喜信
内田洋行教育総合研究所
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山田 智之
北大理
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山本 朋弘
熊本県人吉市立東間小学校
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山田 智之
大阪大学大学院工学研究科
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宮田 明子
スズキ教育ソフト株式会社
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小柳 和喜雄
奈良教育大学
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小柳 和喜雄
常磐大学人間科学部
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小柳 和喜雄
広島大学大学院
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小柳 和喜雄
奈良教育大学教職大学院
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山本 朋弘
熊本県教育センター
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山本 朋弘
熊本県教育庁
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山本 朋弘
熊本県教育庁教育政策課
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大垣 厚志
スズキ教育ソフト株式会社
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丸山 圭介
スズキ教育ソフト株式会社
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中尾 教子
内田洋行教育総合研究所
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吉野 和美
富士市立田子浦小学校
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高橋 伸明
岡山県総合教育センター
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石塚 丈晴
静岡大学工学部
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豊田 充崇
和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター
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黒上 晴夫
関西大学総合情報学部
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村上 守
静岡大学大学院情報学研究科
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森下 誠太
株式会社内田洋行
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稲垣 忠
東北学院大学
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青木 栄太
内田洋行
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豊田 充崇
和歌山大学教育学部
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中尾 教子
総合研究大学院大学:内田洋行教育総合研究所
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此川 美奈代
婦中町立宮野小学校
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兼宗 進
大阪電気通信大
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石塚 丈晴
福岡工業大学短期大学部
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渡辺 純恵
富山市立熊野小学校
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村上 守
チエル株式会社
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黒上 晴夫
関西大学 総合情報学部
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三好 亜理紗
チエル株式会社
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加藤 栄政
チエル株式会社
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スミス デイブ
ハヴァリング教育委員会
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松橋 尚子
世田谷区立砧小学校
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影山 知美
津山市立弥生小学校
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豊田 充崇
和歌山大学
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高橋 伸明
笠岡市教育委員会
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宮脇 康一
荒川区立大門小学校
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青木 栄太
内田洋行教育総合研究所
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笠原 晶子
前橋市立荒牧小学校
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松橋 尚子
大田区立洗足池小学校
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渡辺 純恵
富山市立東部小学校
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此川 美奈代
滑川市立西部小学校
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天野 三鶴
松戸市立中部小学校
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長田 奈緒美
富山大学人間発達科学部
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村田 麻衣
富山大学人間発達科学部
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平松 茂
環太平洋大学
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兼宗 進
一橋大 総合情報処理セ
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黒上 晴夫
関西大学
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桐野 志摩美
広島県教科用図書販売株式会社
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八木澤 圭
玉川大学教職大学院
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山田 愛弥
富山大学人間発達科学部
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安念 美香
富山大学人間発達科学部
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田野 勝之
教育出版株式会社
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江本 真理子
内田洋行教育総合研究所
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吉川 奈々
富山大学人間発達科学部
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加野島 行宏
教育出版株式会社
著作論文
- 「教育の情報化ビジョン」に見るこれからの教室のICT環境(シンポジウム 学校現場の情報化をどのように推進し支援するか,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向 : 新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化
- フラッシュ型教材の活用促進のための Web サイト eTeachers の運用
- 校務支援システムの機能の必要感と校務の現状改善に関する教員調査の分析
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
- 英国の小学校の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する事例調査
- 学習指導要領の移行措置期間中における「キーボー島アドベンチャー」の利用状況の分析
- 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査
- 学校図書館 : 対談 : 情報教育と学校図書館の連動 : 相互理解と歩み寄りを目指して
- 「教育の情報化ビジョン」に見る今日の教育の情報化政策 (教育の情報化政策の動向)
- 校務支援システムに必要な機能間の構成モデルに関する検討
- 小・中学校における情報教育の教育課程の現状と課題に関する一考察
- 普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
- 「情報が日常生活や社会に与える影響を考えさせる学習活動」のための授業パッケージを活用した教員研修プログラムの評価
- 指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
- 小学校段階の情報に関する独立教科を想定したテキストの開発と改訂
- 子どものICT活用力の評価方法に関する基礎調査報告
- 管理職が把握すべき「教育の情報化」とは (特集 『教育の情報化』の推進に向けて)
- 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
- アンプラグドコンピュータサイエンスの学習活動と小学校教科書との対応
- 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査
- 日常的な情報モラル教育のための教材群の開発
- 教員がICTで教材等の拡大提示を行う際の焦点化の種類
- 指導者用デジタル教科書から教育用デジタルコンテンツへの動的リンク機構の開発
- 教員が実物投影機を活用する意図に関する調査
- 児童生徒一人1台PCを前提とした学習環境に関する観察調査
- 小学校社会科教科書紙面の提示箇所と順序に関する調査