兼宗 進 | 一橋大 総合情報処理セ
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概要
関連著者
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兼宗 進
一橋大 総合情報処理セ
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兼宗 進
大阪電気通信大学
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兼宗 進
大阪電気通信大
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兼宗 進
一橋大学
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久野 靖
東京工業大学理学部情報科学科
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久野 靖
筑波大 大学院
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久野 靖
筑波大学
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久野 靖
東京工業大学理学部
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久野 靖
筑波大学大学院
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久野 靖
筑波大学大学院ビジネス科学研究科
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久野 靖
筑波大学大学院経営政策科学研究科経営システム科学専攻
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紅林 秀治
静岡大学 教育学部 技術教育講座
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井戸坂 幸男
松阪市立飯南中学校
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紅林 秀治
静岡大学教育学部
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中野 由章
千里金蘭大学
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中野 由章
大阪電気通信大学
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青木 浩幸
高麗大学
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野部 緑
大阪府立桃谷高等学校
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青木 浩幸
東京学芸大学:筑波大学大学院
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青木 浩幸
筑波大物理
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野部 緑
京都
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西田 知博
大阪学院大学
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中野 由章
千里金蘭大学現代社会学部
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久野 靖河
東京工業大学理学部情報科学科
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中野 由章
三重県立尾鷲工業高等学校
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紅林 秀治
静岡大学
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久野 靖
筑波大 大学院ビジネス科学研究科
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並木 美太郎
東京農工大学
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江口 啓
静岡大学 教育学部 技術教育講座
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間辺 広樹
秦野総合高校
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長 慎也
一橋大学
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江口 啓
熊本電波高専
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江口 啓
静岡大学
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筧 捷彦
早稲田大学理工学術院
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筧 捷彦
早稲田大学
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筧 捷彦
早稲田大学理工学研究科
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筧 捷彦
早稲田大学情報学科
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樋口 大輔
静岡大学大学院
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西ヶ谷 浩史
静岡大学教育学部附属島田中学校
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井上 修次
スタジオミュウ
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兼宗 進
一橋大学総合情報処理センター
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長瀧 寛之
鳥取環境大学
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長瀧 寛之
岡山大学
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長瀧 寛之
岡山大学教育開発センター
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室伏 春樹
静岡市立清水第一中学校
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西ケ谷 浩史
静岡大学 教育学部 附属島田中学校
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谷 聖一
日本大学|情報オリンピック日本委員会
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井戸坂 幸男
大阪電気通信大学|松阪市立飯高東中学校
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大西 修平
大阪電気通信大学
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野部 緑
大阪電気通信大学|大阪府立寝屋川高校
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野部 緑
大阪府立寝屋川高等学校|大阪電気通信大学
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室伏 春樹
静岡大学教育学部技術教育講座
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樋口 大輔
静岡県裾野市立東中学校
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辰己 丈夫
東京農工大学
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西木 毅
大阪電気通信大学
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堀田 龍也
玉川大学学術研究所
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石塚 丈晴
静岡大学工学部
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堀田 龍也
メディア教育開発センター
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辰己 丈夫
神戸大学発達科学部
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堀田 龍也
(独)メディア教育開発センター
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阿部 和広
サイバー大学
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阿部 和広
サイバー大学語学・教養部
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井上 修次
スタジオ・ミュウ
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鎌田 敏之
愛知教育大学
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原田 康徳
NTTコミュニケーション科学基礎研究所
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間辺 広樹
神奈川障害者職業能力開発校
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室伏 春樹
静岡大学
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秋山 友徳
藤枝市立葉梨中学校
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長 慎也
情報大学情報処理学科
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小原 格
東京都立町田高等学校
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酒徳 峰章
ウノウ
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山澤 昭彦
荘銀総研
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上川 直紀
大阪電気通信大学
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辰巳 丈夫
神戸大学発達科学部
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菱田 亘
海津市立日新中学校
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大村 基将
三菱スペースソフトウエア(株)
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堀田 龍也
玉川大学
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Horita Tatsuya
Tamagawa University Research Institute
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Horita Tatsuya
Shizuoka University
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上川 直紀
大阪電気通信大学大学院工学研究科情報工学専攻
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植田 一正
大阪電気通信大学メディアコミュニケーションセンター
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李 元揆
高麗大学
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原田 康徳
日本電信電話株式会社コミュニケーション科学基礎研究所
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安里 肇
沖縄国際大学
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野部 緑
京都府立久御山高等学校
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佐藤 義弘
都立東大和高校
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並木 美太郎
東京農工大学工学部電子情報工学科
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石塚 丈晴
福岡工業大学短期大学部
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守屋 悦朗
早稲田大学|情報オリンピック日本委員会
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守屋 悦朗
早稲田大学
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堀田 龍也
玉川大学教職大学院
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辰己 丈夫
早稲田大学理工学総合研究センター
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島袋 舞子
沖縄国際大学
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中野 由章
神戸市立科学技術高等学校
著作論文
- 編集にあたって(情報専門学科カリキュラム標準J07)
- 編集にあたって(未来のコンピュータ好きを育てる)
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた授業と評価
- 中学校におけるCSアンプラグドの授業提案
- 中学校におけるコンピュータを使わない情報教育(アンプラグド)の評価
- 7.プログラミングが好きになる言語環境(未来のコンピュータ好きを育てる)
- 6.コンピュータ科学を楽しく学ぶ(未来のコンピュータ好きを育てる)
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた教育の提案
- コンピュータサイエンスアンプラグドの状況と今後の展開
- 「コンピュータを使わない情報教育」の学習法とそのデジタルコンテンツに関する研究
- アーム付き自律型移動ロボットを使った授業実践
- ゲームプログラミングにおけるコルーチンの有用性
- ドリトルでゲームと音楽プログラムを作ろう (特集 新しいコンピュータ言語環境)
- 情報教育の音楽化による高校生へのプログラミング入門
- 編集にあたって(変わりつつある情報教育)
- 中学生が学会にやってきた
- 「新・試作教科書」におけるプログラミングの扱い(特別セッション 情報処理学会高校普通教科「情報」新・試作教科書)
- 2足歩行ロボット教材を用いた計測・制御学習の提案
- 高校の文化祭におけるCSアンプラグド企画実施の報告と課題
- 中学校における自律型制御ロボット教材の評価と授業〜新学習指導要領の「計測・制御」授業に向けて〜
- 情報科教育法でのCSアンプラグドの利用
- プログラミングによる国際交流のための翻訳サーバの設計と実装
- アンプラグドを利用したオープンキャンパスイベントの試み
- 計測学習を取り入れたロボット制御教材
- 講演 Googleが図書館に与えるインパクト--Webの進化との考察 (2006年度[私立大学図書館協会]東地区部会 館長会、研究講演会)
- 工学系学科でのプログラミング入門教育--ドリトルを利用して (ぺた語義(第2回))
- 児童・生徒の情報の科学的な興味を目的としたBebras国際コンテスト参加報告
- プロトタイプ階層を持つ教育用オブジェクト指向言語「ドリトル」
- ぺた語義 : コラム:専門教育に向けたプログラミング入門教育への期待
- 国際情報科学コンテストBebrasの問題を検討するBebras Workshop参加報告
- 小中高の生徒向け情報科学コンテスト (ぺた語義(第15回))
- 国際ワークショップにおける情報科学コンテストBebras出題問題の検討
- Kinectを利用したゼスチャーによるプログラム入力の可能性
- ドリトル言語のKinect対応と教育利用の可能性
- 関係データベース操作を視覚的に表示するオンライン学習教材
- アンプラグドコンピュータサイエンスの学習活動と小学校教科書との対応
- CSアンプラグドのアルゴリズム学習における教具による理解度への影響
- プログラミング初学者の段階的な理解モデルの検討とツールによる支援
- データベース操作の学習が可能なオンライン学習教材の設計と実装
- KINECTセンサーを用いた簡易動作分析システムの開発
- インターネットと資料の電子化 (特集 電子ブック)
- プログラミングの講義支援を目的としたeラーニングシステムの構築
- 自律型ロボット教材の評価と授業
- コンピュータサイエンスアンプラグドに基づく授業方法改善の試みとその実践
- 教材の共同利用を可能にする中学校向け制御学習システムの提案(教育工学)