紅林 秀治 | 静岡大学教育学部
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概要
関連著者
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紅林 秀治
静岡大学教育学部
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紅林 秀治
静岡大学 教育学部 技術教育講座
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江口 啓
静岡大学 教育学部 技術教育講座
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紅林 秀治
静岡大学
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兼宗 進
一橋大学
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西ケ谷 浩史
静岡大学 教育学部 附属島田中学校
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江口 啓
熊本電波高専
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兼宗 進
大阪電気通信大学
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西ヶ谷 浩史
静岡大学教育学部附属島田中学校
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青木 浩幸
高麗大学
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青木 浩幸
東京学芸大学:筑波大学大学院
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青木 浩幸
筑波大物理
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杉村 竜也
静岡大学 教育学部 技術教育講座
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杉村 竜也
静岡大学教育学部大学院
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江口 啓
静岡大学
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室伏 春樹
静岡市立清水第一中学校
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江口 啓
静岡大学教育学部
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渡邉 肇也
静岡大学
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兼宗 進
一橋大 総合情報処理セ
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杉村 竜也
静岡県立浜松城北工業高等学校
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井上 修次
スタジオミュウ
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渡邉 肇也
静岡大学教育学部大学院
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渡邉 肇也
静岡大学教育学研究科
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樋口 大輔
静岡大学大学院
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鎌田 敏之
愛知教育大学
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兼宗 進
一橋大学総合情報処理センター
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紅林 秀治
静岡大学教育学部技術教育講座
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室伏 春樹
静岡大学教育学部技術教育講座
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久野 靖
東京工業大学理学部情報科学科
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久野 靖
筑波大学
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久野 靖
東京工業大学理学部
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久野 靖
筑波大学大学院
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井上 修次
スタジオ・ミュウ
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井戸坂 幸男
松阪市立飯南中学校
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佐藤 和浩
千葉市立おゆみ野南小学校
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青木 浩幸
東京学芸大学 総合教育開発情報教育
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秋山 友徳
藤枝市立葉梨中学校
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村上 陽子
静岡大学教育学部
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佐藤 和浩
千葉市千城台東小
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兼宗 進
大阪電気通信大
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紅林 秀治
静岡大
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樋口 大輔
静岡県裾野市立東中学校
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村上 陽子
静岡大学教育学部家政教育
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久野 靖
筑波大学 企業科学専攻
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西ケ谷 浩史
藤枝市立青島中学校
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原 久太郎
NPOゆーらっぷ
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兼宗 進
一橋大学 総合情報処理センター
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新保 淳
静岡大学教育学部保健体育講座
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松永 泰弘
静岡大学教育学部
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益川 弘如
静岡大学
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益川 弘如
静岡大学教育学部情報教育講座
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益川 弘如
教育学部情報教育講座
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益川 弘如
情報教育講座
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白畑 知彦
静岡大学教育学部英語科教育
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紅林 秀治
大学院教育学研究科
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新保 淳
静岡大学教育学部
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益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科
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宇都宮 裕章
静岡大学教育学部
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益川 弘如
静岡大学教育学研究科
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益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科:日本学術振興会特別研究
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益川 弘如
中京大学情報科学部認知科学科
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久野 靖
筑波大学大学院経営政策科学研究科経営システム科学専攻
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益川 弘如
静岡大学大学院教育学研究科
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白畑 知彦
静岡大学教育学部
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益川 弘如
静岡大学教育学部
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國宗 進
静岡大学教育学部
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八柳 祐一
静岡大学教育学部
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八柳 祐一
静岡大学教育学部情報教育講座
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久野 靖
筑波大学大学院ビジネス科学研究科
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谷田 親彦
広島大学大学院教育学研究科
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丹沢 哲郎
静岡大学教育学部
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杵淵 信
北海道教育大学札幌校
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村松 浩幸
信州大学教育学部
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水谷 好成
宮城教育大学 教育学部
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水谷 好成
宮城教育大学教育学部技術教育講座
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矢野 淳
静岡大学教育学部英語教育講座
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山本 利一
埼玉大学教育学部
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田口 浩継
熊本大学教育学部
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須藤 達也
静岡大学 教育学部 技術教育講座
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西ヶ谷 浩史
静岡大学 教育学部 附属島田中学校
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渡壁 誠
北海道教育大学
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西ヶ谷 浩史
附属島田中学校
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久野 靖
筑波大 大学院
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畑 俊明
静岡大学教育学部
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芳賀 正之
静岡大学教育学部
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足利 裕人
鳥取県立鳥取工業高校
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室伏 春樹
静岡大学
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藤井 道彦
静岡大学
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八木 佑樹
静岡大学大学院
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中村 勇
静岡大学教育学部技術教育講座
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菱田 亘
海津市立日新中学校
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大村 基将
三菱スペースソフトウエア(株)
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松永 泰弘
静岡大学教育学部技術教育講座
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吉田 昌春
岐阜大学教育学研究科技術教育専修
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中川 鉄夫
岡部町立岡部中学校
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新保 淳
株式会社東芝研究開発センターコンピュータ・ネットワークラボラトリー
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村松 浩幸
信州大学
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松岡 守
三重大 教育
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大塚 玲
静岡大学教育学部
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関根 文太郎
京都教育大学教育学部
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紅林 秀樹
静岡大学 教育学部
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保福 やよい
神奈川県立松陽高等学校
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松岡 守
三重大学
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大橋 和正
岡山大学教育学部
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白鳥 努
掛川市立大浜中学校
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室伏 春樹
静岡大学大学院教育学研究科
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梅澤 収
静岡大学教育学部
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大塚 浩
静岡大学教育学部国語教育講座
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中野 由章
千里金蘭大学
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畑 俊明
金属加工
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中村 勇
金属加工
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川原田 康文
立命館小学校
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谷田 親彦
広島大 大学院教育学研究科
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宇都宮 裕章
日本語教育講座
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佐藤 和浩
千葉市立金沢小学校
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紅林 秀治
静岡県立島田工業高等学校
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岩科 はるみ
静岡市立長田東小学校
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志民 一成
静岡大学教育学部
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上野 耕史
国立教育政策研究所教育課程研究センター
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國宗 進
静岡大学
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足利 裕人
鳥取県青谷高
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今山 延洋
木材加工
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中野 由章
大阪電気通信大学
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板垣 秀幸
静岡大学教育学部
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水谷 好成
宮城教育大学
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紅林 秀治
島田工業高等学校
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紅林 秀治
教育学研究科
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松永 泰弘
静岡大
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川原田 康文
相模原学セ
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川崎 直哉
上教大
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関根 文太郎
京教大
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竹野 英敏
広島工業大学情報学部
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松岡 守
三重大
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畑 俊明
静岡大学
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江口 啓
静岡大学教育学部技術教育講座
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須藤 達也
市原市立市原小学校
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江口 尚純
静岡大学教育学部
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渡壁 誠
北教大
-
杉村 竜也
静岡大学教育学部技術教育講座
-
小川 裕子
静岡大学教育学研究科
-
小川 裕子
静岡大学教育学部
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渡邉 肇也
静岡大学教育学部技術教育講座
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大塚 浩
静岡大学教育学部
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板垣 秀幸
静岡大学教育学
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村松 浩幸
信州大学教育学
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矢野 淳
静岡大学教育学部
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田口 浩継
熊大学
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川崎 直哉
上越教育大
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江口 啓
福岡工業大学
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田口 浩継
ロボコン委員会
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杵淵 信
北海道教育大学
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関根 文太郎
京都教育大学
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田口 浩継
熊本大学教育学部技術教育
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中野 由章
神戸市立科学技術高等学校
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谷田 親彦
広島大学
-
竹野 英敏
広島工業大学
著作論文
- 持続可能な社会を考える中学校技術科の授業の試み : ゴマ栽培からバイオディーゼルを作る授業
- ITクラフトマンシッププロジェクト : 小中学生によるドリトルプログラミング
- 自立型ロボットを活用した情報教育
- 距離センサー付きLEDライトを用いた計測・制御学習の提案
- 自律型3モータ制御用ロボット教材の開発
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた授業と評価
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた授業と評価
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた授業実践
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた授業 : 制御プログラミングによるロボットコンテストの実践
- 小・中学校における"ものづくり"教育のための手作り比色計の開発
- 手作りデモンストレーションボートを用いた論理回路学習用教材の開発
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた計測の授業
- プログラミング学習の他教科への波及効果(2) : 数学と考える力を対象とした調査と検証報告
- 自律型3軸制御ロボット教材を用いた教育の提案
- 制御プログラム学習における中学生の学習効果
- アーム付き自律型移動ロボットを使った授業実践
- 2足歩行ロボット教材を用いた計測・制御学習の提案
- エネルギー変換教材に関する研究 : 色素増感型太陽電池の製作を取り入れた学習
- 再構成可能な半導体を用いた情報教育用教材に関する提案
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた計測・制御の授業
- ITクラフトマンシッププロジェクト : 中学生によるネットワークプログラミング
- 計測学習を取り入れたロボット制御教材の開発
- 計測学習を取り入れたロボット制御教材
- ものづくり教育のための手作り比色計の教材開発
- 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた授業による学習効果の検討
- 教材用蒸気タービンカーの開発と評価
- インバースマニュファクチュアリングを取り入れたものづくり学習の試み
- 教材用自律型ロボットの改良とその評価
- パーソナルコンピューターを用いた二元系共晶合金熱分析実験法
- 中学校で行うプログラミングを利用したネットワークの学習
- 特定の課題に関する調査(技術・家庭)に基づく大学生の意識調査
- 「手づくりソフトフェライト磁石」を使った新しい電気と磁力の授業研究
- 中・高校生向けの論理回路学習用教材の開発
- 音声信号によるデータ通信を利用した距離計測・制御教材の開発
- 共同大学院博士課程設置に関する意識調査 : 大学院生と高校教員への調査結果より
- 新学習指導要領へ向けた計測・制御教材の検討
- 小集団学習を利用した自律型ロボット制御の学習
- 教員養成系大学院博士課程調査報告
- 制御プログラミング学習の効果について : 小学校の実践から
- 工学アカデミーシンポジウム参加報告 : 技術リテラシーと市民教育-学校では技術について何が教えられるべきか-
- 小学校におけるプログラミング活用の現状と課題
- 4.制御教育への利用(教育用プログラミング言語と授業利用)
- 特定の課題に関する調査(技術・家庭)に基づく電気領域に関する大学生の素養調査
- 中学校における技術科教育のもの作り教材について
- 制御と計測を取り入れた情報教育の提案
- 応力塗料膜-境界要素法による2次元応力解析
- 技術科における構造学習の教具について
- 教育学部所属大学生のICT活用指導力の実態と関連要因
- 特定の課題に関する調査(技術・家庭)に基づく電気領域に関する大学生の素養調査
- 静岡大学教育学部と学校・地域との連携 II : 教育学部「授業研究会」の取り組み
- ロボット学習を通して形成される生徒の技術観・職業観を把握する意識尺度の開発
- 中学校学習指導要領に基づく内容「B情報とコンピュータ」に関する大学生の素養調査(問題提起)
- 教材の共同利用を可能にする中学校向け制御学習システムの提案(教育工学)
- 教育実習の実施状況に関する調査報告