インターネット技術を利用した自己学習環境
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1998-09-26
著者
-
植野 雅之
園田学園女子大学
-
山本 恒
園田学園女子大学
-
原 克彦
園田学園女子大学
-
堀田 博史
園田学園女子大学
-
伊藤 剛和
園田学園女子大学
-
高橋 純
園田学園女子大学
-
高橋 純
富山大学大学院
-
伊藤 剛和
奈良教育大学
関連論文
- 視線追跡データを用いた認知動作過程の解析
- 創造性の育成と情報教育の展望
- インターネット大学に向けての実験 -その概要と教育システムの考え方-
- 自己学習支援システムELS
- ビジネス疑似体験演習システムをとおして得られた学生と社会人との総合的能力の自己評価の比較
- 学習者状態検出のためのリアルタイム顔表情認識
- インターネット技術を利用した自己学習環境
- インターネット上の教室で自己学習を支援するためのシステムの提案
- インターネット技術を利用した自己学習支援システムの開発と運用--一般情報教育のユニット化による個別教育システムの開発(2)
- インタ-ネット経由の教育を目的とした学習支援システム (大学教育の改革と遠隔学習)
- 力学教育におけるマルチメディア教育システムとマルチメディア教育システム研究の展望
- 小中学校教員のICT機器活用実践とICT活用指導力に関する調査(教育・学習評価/一般)
- 1C3 ICT機器・教材を活用したデジタル指導案とWEB検索DBの開発(情報システムと教科教育,新しい教育の波)
- 1C2 複数のICT機器を円滑に活用するための簡易型コントローラの効果(情報システムと教科教育,新しい教育の波)
- 1C1 学校における先進的なICT環境の整備と学習効果(情報システムと教科教育,新しい教育の波)
- 3D5 学齢期前半までのメディア接触における保護者の役割に関するeラーニングサイトの開発(調査分析評価とシステム開発(2),日本教育情報学会第23回年会)
- 積極的にWebサイトで情報発信している幼稚園における保護者向け情報の特徴
- 幼稚園Webサイトの情報発信内容の現状
- 幼稚園Webサイトで発信されている情報の変化--2000年度と2005年度の比較
- 算数科の一斉授業におけるICT活用による指導の効率化
- 「授業中にICTを活用して指導する能力」向上のための校内研修プログラムの開発
- ディジタル教材「情報ってなんだろう」の実証実験と評価
- ディジタル教材「情報ってなんだろう」の実証実験と評価
- 手書き入力電子教材による筆順や計算過程の指導と評価
- 教員を対象とした体験型研修内容と受講者の満足度
- 自己学習支援システムを用いたインターネットでの遠隔授業の試み : 受講生の意識調査を参考にして
- 学習用コンテンツ統合化システムの開発
- 自己学習システムを用いたインターネットでの遠隔教育に関する研究 : そのだインターネット大学の受講生の意識調査を参考にして
- 子ども用共同学習支援ツール「inote」の開発
- 10.園田学園女子大学(第1部 事例報告,オンライン・コースにおける授業の評価・改善に関する実践的研究,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
- 理科教育メーリグストを使った理科教育情報の共有の現状と課題(2) : コミュニティーの特徴の分析
- 社会人とのコミュニケーションを可能にする学習用ネツトワークシステムの開発(4) : 発言の記入・提示手法の評価
- 社会人とのコミュニケ-ションを可能にする学習用ネットワ-クシステムの開発(3)--システムの評価
- 「マルチメディアを活用した保育」における幼児の行動分析
- 「マルチメディアを活用した保育」における幼児の行動分析
- 幼児がマルチメディアソフトで遊ぶ環境に関する考察 -保護者のアンケート結果をもとに-
- 幼稚園と大学が連携した親子コンピュータ保育実践の考察
- 幼児のコンピュータ遊びのあり方を分析するデータベースシステムの開発
- 学生が実験を自主的に進めるためのマルチメディア教材の開発と評価(ICTを用いた科学技術教育)
- 自己学習システムを利用したインタラクティブな授業設計
- 自主実験を円滑に行うためのマルチメディア教材の開発と評価
- 自主実験を円滑に行うための授業設計2
- 自己実験を円滑に行うための授業設計
- 電子黒板の機能標準化に関する検討--日本国内への普及の系譜から (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 疑似体験演習効果の仮説と検証
- ネットワーク化された社会を予測した疑似体験演習 : 情報教育カリキュラムでのこころみ
- 自己学習を取り入れた授業の効果について
- 時間軸に縛られない教育システムの誕生を期待
- e-learning による「情報倫理」教育の実践と評価
- 大学の授業改善のためのティ-ムティ-チングに関する研究 (大学教育の改革と遠隔学習)
- 大学の情報教育における個別学習を支援する評価システムについて--遠隔個別教育を目指したインタ-ネットへの移行
- 主体的な学習を支援する情報教育システムの構築
- 学生の自己学習を支援するネットワーク環境について
- 警察署が情報発信する子どもの安全に関するWebページの差分情報を含んだ検索システムの構築 (新しいインタラクションを取り入れた学習支援およびスキル支援/一般)
- 「情報」に関する基礎的内容をイメージ化するためのアニメ教材の開発(2)
- 小学校の学習単元における学校放送番組やICTの活用に関する調査 (教育システム・教材開発のためのICT活用/一般)
- テレビ番組とICTの連動による探求型学習の検討
- 小学生向け情報活用能力のチェックリストの開発
- 共同学習を支援する学習用グループウェアの開発について(2)
- 共同学習を支援する学習用グループウェアの開発について(1): 小学校の共同学習における学習用グループウェア活用の側面から
- 保育にメディア遊びを取り入れる教師教育に関する研究
- ICT機器・教材を活用しよう(第2回)普通教室でICTを活用してみよう--簡単な使い方からはじめれば、ICTの効果が実感できる!
- マルチメディアに親しむ保育活動の課題とその対応策
- 動画像コンテンツを用いた遠隔学習に関する調査研究
- 子どものためのインターネット学習用情報付加システムの開発
- 子ども用インターネット学習支援システムの構築
- 多様な学習活動のための校内ネットワークの構築および遠隔からの支援環境の整備に関する研究 -小学校における「ノートパソコン持ち帰り学習」をとおして-
- 教材の活用促進を目的とした親・子向けナビゲーションシステムの開発 (モバイル・ユビキタス学習環境/一般)
- 教育情報流通のモデル化に基づく学校イントラネット・システムの設計(2)
- 教育情報流通のモデル化に基づく学校イントラネット・システムの設計(1)
- CAIシステム構築のための複合条件判断とデータ検索 : 教務システムへの応用例
- 図書館と連携を図った現実的な情報教育のカリキュラム開発の留意点 (教育の情報化--ポスト2005年の教室)
- 217 保育活動における幼児のメディア・リテラシーに関する研究(口頭発表II(保育内容I2))
- 保育におけるコンピュータ利用の実態調査
- 160 幼稚園でのコンピューター保育
- 025 保育活動におけるメディア利用の実践と考察
- コンピュータ遊びにおける幼児と各要因の関連性及びそれをもとにしたシステム構築
- 協調アノテーション機能を持つ学習支援システムの開発
- コンピュータ遊びに対する保護者の考え方
- ぺた語義:幼児教育におけるメディア活用の現状とフューチャースクールにおける小学校現場でのICT利活用
- e-Learningによる自己学習を定着させるための要因の分析
- 「保育でのメディア利用」を実践する教師教育に関する研究
- 小中学校の普通教室における複数のICT機器の組み合わせによる大型提示装置の活用実践とその効果に関する分析
- インターネットによるカリキュラム運用を前提とした随時開始型学習支援システムの開発(2)
- インターネットによるカリキュラム運用を前提とした随時開始型学習支援システムの開発(1)
- 学齢期前半までのメディア接触における保護者の役割に関するeラーニングサイトの設計
- 幼児のパソコン利用に関する調査 : 保護者へのアンケートより
- 警察署が情報発信する子どもの安全に関する Web ページの調査
- 保育におけるメディア活用ガイドラインの開発と評価
- 小学生の学習に関する親子の意識や特性に関する分析
- 幼稚園webサイトの運用状況とコンテンツ分析および今後の活用可能性について
- NHK幼稚園・保育所向け番組のデジタル教材の開発と評価
- 保育でのパソコン利用に対する保育者の期待と不安
- 学習を継続させる自学自習型 e-Learning 授業プランの検討
- 148 保育でのメディア利用を考える保育者研修のあり方
- 288 情報発信手段としての幼稚園ホームページの実態調査
- 幼稚園の園務情報化の現状と今後の課題
- 幼稚園教育実習における「子育て支援」の活動分析と実習生の学びに関する考察
- eラーニングの可能性と限界(課題研究III,大会報告)
- 幼稚園Webサイトで発信されている情報の変化 : 2000年度と2005年度の比較