塩谷 京子 | 静岡市立森下小学校
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概要
関連著者
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塩谷 京子
静岡市立森下小学校
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堀田 龍也
メディア教育開発センター
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堀田 龍也
玉川大学
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堀田 龍也
玉川大学学術研究所
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堀田 龍也
静岡大学情報学部
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堀田 龍也
(独)メディア教育開発センター
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塩谷 京子
静岡市立東豊田小学校
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塩谷 京子
関西大学初等部
著作論文
- 小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの開発と効果
- 情報活用スキルの指導の継続が児童の習得度に及ぼす効果 (ICTを活用したFD/一般)
- 2D2 図書館教育と情報教育の推進のための環境整備に関する調査(子どもの「読む・調べる」と学校図書館,新しい教育の波)
- 図書館教育と情報教育の連携カリキュラムの開発と実践 (学校図書館と情報教育)
- 各教科等の指導における情報活用スキルの習得度の調査 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 小学校段階における図書館教育と情報教育を連携させたカリキュラムの開発と評価
- 中学校・高等学校の生徒の情報活用スキル習得度の調査
- 小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの運用と効果 (質的研究と教育工学/一般)
- 児童生徒の情報活用能力育成を助ける参考図書 (特集 参考図書の活用)
- 3E4 情報活用スキルを身に付けさせるための図書館教育整備状況の調査(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
- ネット検索に潜む4つの「落とし穴」。 図鑑や事典で育む、子どもの力 (特集 インターネット時代にこそ欠かせない調べる力の育て方)
- 学校図書館と情報教育の連携(合) (第35回全国学校図書館研究大会(郡山大会)研究集録 研究主題 未来を拓き、豊かな学びの中核となる学校図書館) -- (フォーラム)
- キラリ! 司書教諭(30)情報社会に生きる子どもと学校図書館(2)
- キラリ! 司書教諭(29)情報社会に生きる子どもと学校図書館(1)
- キラリ!司書教諭(28)全校体制で取り組む読書指導
- キラリ! 司書教諭(27)読書指導はバランスよく、粘り強く
- キラリ! 司書教諭(26)司書教諭のしごとの「見える化」
- キラリ! 司書教諭(25)年度当初は図書館利用を盛んにするチャンス
- 図書館教育と情報教育の連携カリキュラムを実施するための相互支援体制に関する調査
- 今、司書教諭に求められるもの(合) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (フォーラム)
- 分類のしくみを発達段階に応じて指導 (特集2 図書の分類と配架の意義)
- 研究討議 司書教諭は学校図書館をどのように経営するか (特集 新しい教育を支える司書教諭の役割と活動 第2回司書教諭全国研究集会)
- 司書教諭の実践活動 学校図書館リニューアルのために (特集 司書教諭の実践活動)
- 各教科等の指導における情報活用スキルの習得度の調査
- 中学校・高等学校の生徒の情報活用スキル習得度の調査
- 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
- 小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの運用と効果
- 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討