教員研修Web総合システムの継続利用における受講者の満足度とICT活用指導力向上に関する検討 (ICTを活用したFD/一般)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育工学会の論文
- 2009-05-16
著者
関連論文
- PDAを用いた携帯型学習支援システムの活用実践とその評価(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
- Web調査の信頼性の確認と青少年のインターネットや携帯電話の利用に関する調査分析 (情報モラル教育・ネットいじめ対策/一般)
- 新学習指導要領において必要とされる教員のＩＣＴ活用指導力の検討
- 3B3 教科指導における「教員のICT活用指導力」向上のための校内研修パッケージの開発(FDと教師力の向上,新しい教育の波)
- Webに含まれる学習に不適切な単語の判定と教師による不適切さの違い
- 教師が協調学習場面で足場はずしを行う際の観点
- 普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
- 英国における学力向上のためのICT環境整備の分析(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの開発と効果
- 言語力育成から見る中学校アントレプレナー教育実践の評価
- Teacher's Desktop : 教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- 教員にWeb上の情報をリコメンドする機能を搭載した教育情報配信システムの開発と評価(ユビキタス学習環境/一般)
- 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの評価
- 電子教科書の現状と我が国の課題 (メディアの活用と教育・学習環境/一般)
- 教員のICT活用指導力の向上のための研修システムの開発 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 学校ホームページの運用をどう進めるか (特集 魅力ある学校ホームページの工夫--継続的な運用を可能にする点検・改善のポイント)
- 教育の情報化の先進事例における中心的人材の業務の分類
- 算数科の一斉授業におけるICT活用による指導の効率化
- 「授業中にICTを活用して指導する能力」向上のための校内研修プログラムの開発
- ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すリーフレットの開発
- PC042 アントレプレナー教育における「ことばの力」の変容
- 校務支援システム利用における運用要件と教員の負担軽減・校務の効率化に関する検討 (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
- ケータイ向け情報モラル教材の利用実態に関する調査 (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
- 情報活用スキルの指導の継続が児童の習得度に及ぼす効果 (ICTを活用したFD/一般)
- 教員研修Web総合システムの継続利用における受講者の満足度とICT活用指導力向上に関する検討 (ICTを活用したFD/一般)
- 教員研修Web総合システムTRAINを利用した研修コースの開発と評価 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 8話のドラマによるケータイ向け情報モラル教材の開発 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 児童生徒・保護者・担任教員を対象とした児童生徒のケータイ所持と使用実態に関する調査(2) (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 6I1 管理職を対象としたICT活用研修プログラムとその評価((一般研究6)高等教育/生涯学習,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- ICT活用授業による学力向上に関する総合的分析評価(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 教員のICT活用指導力の能力分類と回答者属性との関連
- ITを活用した指導力の自己評価・研修総合システムの開発
- IT を活用した指導力の自己評価と総合システム開発に関する検討
- 教員のICT活用指導力を向上させる研修システムの開発(教育システム開発論文)
- 情報モラル指導に関する保護者向けの情報提供の評価 (情報モラル教育・ネットいじめ対策/一般)
- ディジタルテレビを活用した授業者の教育効果への期待感とICT活用指導力の比較検討 (ICT活用の授業研究と教師教育/一般)
- 双方向映像システムを利用した外国人講師による小学校英会話遠隔授業の実践と効果 (教科教育学と教育工学の交差点/一般)
- タブレットPC活用の漢字学習授業における児童の意識と教員のICT活用指導力の向上 (ICTを活用したFD/一般)
- 今,学校で必要な教育情報とは(日本教育情報学会第23回年会シンポジウム)
- 青少年のインターネットや携帯電話の利用に関する家庭のルール作りの検討 (ICTを活用したFDと大学・高大連携/一般)
- 情報モラルに関する判断力チェックテストの作成と評価 (ICTを活用したFDと大学・高大連携/一般)
- 2D2 図書館教育と情報教育の推進のための環境整備に関する調査(子どもの「読む・調べる」と学校図書館,新しい教育の波)
- 各教科等の指導における情報活用スキルの習得度の調査 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 小学校段階における図書館教育と情報教育を連携させたカリキュラムの開発と評価
- 小学校体育におけるマット運動の学習でのPDAの活用と評価
- 授業分析での表情・状況の把握におけるハイビジョン映像の有効性
- 情報モラル指導における家庭と小学校の連携促進に関する検討
- 初任者教員のICT活用の状況と研修プログラムの検討 (教育システム・教材開発のためのICT活用/一般)
- 初任者教員のICT活用指導力を高める研修要件に関する検討
- ICT活用授業による学力向上に関する総合的分析評価 (質的研究と教育工学/一般)
- 学校教育の情報化調査における回答者の違いによる分析
- 学校教育の情報化に関する現状と今後の展開に関する調査結果
- Web上の情報をリコメンドする機能を搭載した教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- 児童の水族館での学習における携帯電話の活用の検討
- 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの開発
- 体育バスケットボール授業で活用したハイビジョン映像の効果
- 小学校外国語活動のためのテレビ会議システムの運用と評価
- 教科書等に連動したコンテンツを提示する発展的学習支援システムの試行開発(一般【若手育成企画】)
- 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査 (ICTを活用したFDと大学・高大連携/一般)
- 小学校教員が効果的と考える普通教室でのICT活用の特徴
- 一斉授業の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する調査(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析 (ICTを使ったインフォーマルラーニング支援/一般)
- 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向--新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化 (ICTを使ったインフォーマルラーニング支援/一般)
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- 新学習指導要領において必要とされる教員のICT活用指導力の検討
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- 「教育の情報化ビジョン」に見るこれからの教室のICT環境(シンポジウム 学校現場の情報化をどのように推進し支援するか,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- 普通教室のICTが活用されるまでの過程に関する事例研究
- 普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
- 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向 : 新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化
- フラッシュ型教材の活用促進のための Web サイト eTeachers の運用
- 電子教科書の現状と我が国の課題
- 校務支援システムの機能の必要感と校務の現状改善に関する教員調査の分析
- ケータイ向け情報モラル教材の利用実態に関する調査
- 校務支援システム利用における運用要件と教員の負担軽減・校務の効率化に関する検討
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
- 英国の小学校の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する事例調査
- 学習指導要領の移行措置期間中における「キーボー島アドベンチャー」の利用状況の分析
- 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査
- 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
- 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査 (ICTを活用したFD/一般)
- 校務支援システムに必要な機能間の構成モデルに関する検討
- 小・中学校における情報教育の教育課程の現状と課題に関する一考察
- 普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
- 「情報が日常生活や社会に与える影響を考えさせる学習活動」のための授業パッケージを活用した教員研修プログラムの評価
- 指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
- 小学校段階の情報に関する独立教科を想定したテキストの開発と改訂
- 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
- アンプラグドコンピュータサイエンスの学習活動と小学校教科書との対応
- 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査
- 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
- 校種や職位の違いが校務支援システムの機能に対する必要感に与える影響
- 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
- デジタルデバイスの変革は,教育にどのような未来をもたらすか(日本教育情報学会第28回年会シンポジウム)
- シンポジウム:「現代社会におけるメディアの影響-ケータイと子どもの関係を問う」
- 小学生に対するアンプラグドコンピュータサイエンス指導プログラムの実践と評価
- 10A09 探究的な学習に対応するための学校図書館における学習環境の要件の検討(保育・幼・小教育の実践と研究I,課題研究)
- ICT活用に関する教員間コミュニケーションの分析(教育実践研究論文)
- 校種や職位の違いが校務支援システムの機能に対する必要感に与える影響