小学生に対するアンプラグドコンピュータサイエンス指導プログラムの実践と評価
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本研究では,小学生に対する情報の科学的な理解の育成に関する学習の一つとして CS アンプラグドに着目した.本研究では 2012 年に実施された小学生対象の CS アンプラグドの学習活動を対象として,その指導プログラムの検討と効果について議論を行った.CS アンプラグドの学習活動を小学生に実施するにあたり,小学生に対する CS アンプラグドの学習効果,講師の CS アンプラグドを教えた経験の有無の影響などについて検討し,今後学校現場において実際に小学生に対する授業として行う際は,小学校での授業時間の様に限られた時間内での実施を考えなければならないため,児童の発達段階を考慮して推奨する学年やプログラムについて検討した.
- 2014-02-01
著者
関連論文
- 新学習指導要領において必要とされる教員のＩＣＴ活用指導力の検討
- 3B3 教科指導における「教員のICT活用指導力」向上のための校内研修パッケージの開発(FDと教師力の向上,新しい教育の波)
- 教師が協調学習場面で足場はずしを行う際の観点
- 普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
- 英国における学力向上のためのICT環境整備の分析(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 小学生に情報活用スキルを習得させるためのガイドブックの開発と効果
- 言語力育成から見る中学校アントレプレナー教育実践の評価
- 編集にあたって(未来のコンピュータ好きを育てる)
- Teacher's Desktop : 教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- 教員にWeb上の情報をリコメンドする機能を搭載した教育情報配信システムの開発と評価(ユビキタス学習環境/一般)
- 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの評価
- 7.プログラミングが好きになる言語環境(未来のコンピュータ好きを育てる)
- 6.コンピュータ科学を楽しく学ぶ(未来のコンピュータ好きを育てる)
- 電子教科書の現状と我が国の課題 (メディアの活用と教育・学習環境/一般)
- 教員のICT活用指導力の向上のための研修システムの開発 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 学校ホームページの運用をどう進めるか (特集 魅力ある学校ホームページの工夫--継続的な運用を可能にする点検・改善のポイント)
- 教育の情報化の先進事例における中心的人材の業務の分類
- 算数科の一斉授業におけるICT活用による指導の効率化
- 「授業中にICTを活用して指導する能力」向上のための校内研修プログラムの開発
- ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すリーフレットの開発
- PC042 アントレプレナー教育における「ことばの力」の変容
- 校務支援システム利用における運用要件と教員の負担軽減・校務の効率化に関する検討 (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
- ケータイ向け情報モラル教材の利用実態に関する調査 (FDの組織化・大学の組織改革/一般)
- 情報活用スキルの指導の継続が児童の習得度に及ぼす効果 (ICTを活用したFD/一般)
- 教員研修Web総合システムの継続利用における受講者の満足度とICT活用指導力向上に関する検討 (ICTを活用したFD/一般)
- 教員研修Web総合システムTRAINを利用した研修コースの開発と評価 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 8話のドラマによるケータイ向け情報モラル教材の開発 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 児童生徒・保護者・担任教員を対象とした児童生徒のケータイ所持と使用実態に関する調査(2) (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 6I1 管理職を対象としたICT活用研修プログラムとその評価((一般研究6)高等教育/生涯学習,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 2足歩行ロボット教材を用いた計測・制御学習の提案
- ICT活用授業による学力向上に関する総合的分析評価(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 教員のICT活用指導力の能力分類と回答者属性との関連
- 教員のICT活用指導力を向上させる研修システムの開発(教育システム開発論文)
- 高校の文化祭におけるCSアンプラグド企画実施の報告と課題
- 中学校における自律型制御ロボット教材の評価と授業〜新学習指導要領の「計測・制御」授業に向けて〜
- 今,学校で必要な教育情報とは(日本教育情報学会第23回年会シンポジウム)
- 2D2 図書館教育と情報教育の推進のための環境整備に関する調査(子どもの「読む・調べる」と学校図書館,新しい教育の波)
- 各教科等の指導における情報活用スキルの習得度の調査 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 小学校段階における図書館教育と情報教育を連携させたカリキュラムの開発と評価
- 初任者教員のICT活用の状況と研修プログラムの検討 (教育システム・教材開発のためのICT活用/一般)
- Web上の情報をリコメンドする機能を搭載した教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- 児童の水族館での学習における携帯電話の活用の検討
- 情報科教育法でのCSアンプラグドの利用
- プログラミングによる国際交流のための翻訳サーバの設計と実装
- 教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの開発
- アンプラグドを利用したオープンキャンパスイベントの試み
- 計測学習を取り入れたロボット制御教材
- 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査 (ICTを活用したFDと大学・高大連携/一般)
- 小学校教員が効果的と考える普通教室でのICT活用の特徴
- 一斉授業の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する調査(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析 (ICTを使ったインフォーマルラーニング支援/一般)
- 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向--新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化 (ICTを使ったインフォーマルラーニング支援/一般)
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- 工学系学科でのプログラミング入門教育--ドリトルを利用して (ぺた語義(第2回))
- 児童・生徒の情報の科学的な興味を目的としたBebras国際コンテスト参加報告
- プロトタイプ階層を持つ教育用オブジェクト指向言語「ドリトル」
- ぺた語義 : コラム:専門教育に向けたプログラミング入門教育への期待
- 国際情報科学コンテストBebrasの問題を検討するBebras Workshop参加報告
- 新学習指導要領において必要とされる教員のICT活用指導力の検討
- 普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- 「教育の情報化ビジョン」に見るこれからの教室のICT環境(シンポジウム 学校現場の情報化をどのように推進し支援するか,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- 普通教室のICTが活用されるまでの過程に関する事例研究
- 普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
- 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向 : 新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化
- フラッシュ型教材の活用促進のための Web サイト eTeachers の運用
- 電子教科書の現状と我が国の課題
- 校務支援システムの機能の必要感と校務の現状改善に関する教員調査の分析
- ケータイ向け情報モラル教材の利用実態に関する調査
- 校務支援システム利用における運用要件と教員の負担軽減・校務の効率化に関する検討
- 教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
- 英国の小学校の授業過程におけるICT活用の目的・頻度・タイミングに関する事例調査
- 学習指導要領の移行措置期間中における「キーボー島アドベンチャー」の利用状況の分析
- 英国の小学校におけるICT活用に関する授業観察による調査
- 小中高の生徒向け情報科学コンテスト (ぺた語義(第15回))
- 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
- 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査 (ICTを活用したFD/一般)
- 国際ワークショップにおける情報科学コンテストBebras出題問題の検討
- Kinectを利用したゼスチャーによるプログラム入力の可能性
- 校務支援システムに必要な機能間の構成モデルに関する検討
- 小・中学校における情報教育の教育課程の現状と課題に関する一考察
- 普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
- 「情報が日常生活や社会に与える影響を考えさせる学習活動」のための授業パッケージを活用した教員研修プログラムの評価
- 指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
- 小学校段階の情報に関する独立教科を想定したテキストの開発と改訂
- ドリトル言語のKinect対応と教育利用の可能性
- 関係データベース操作を視覚的に表示するオンライン学習教材
- 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
- アンプラグドコンピュータサイエンスの学習活動と小学校教科書との対応
- CSアンプラグドのアルゴリズム学習における教具による理解度への影響
- 大学生を対象とした小中高等学校段階における情報教育の学習経験に関する調査
- 校務情報化でのプロセス改善におけるフローモデルの検討
- 校種や職位の違いが校務支援システムの機能に対する必要感に与える影響
- 児童生徒の情報活用スキルの習得と司書教諭の指導効果に関する検討
- デジタルデバイスの変革は,教育にどのような未来をもたらすか(日本教育情報学会第28回年会シンポジウム)
- シンポジウム:「現代社会におけるメディアの影響-ケータイと子どもの関係を問う」
- 小学生に対するアンプラグドコンピュータサイエンス指導プログラムの実践と評価
- 10A09 探究的な学習に対応するための学校図書館における学習環境の要件の検討(保育・幼・小教育の実践と研究I,課題研究)
- ICT活用に関する教員間コミュニケーションの分析(教育実践研究論文)
- 校種や職位の違いが校務支援システムの機能に対する必要感に与える影響