椿本 弥生 | 東京大学 大学総合教育研究センター

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概要

• 同名の論文著者
• 東京大学 大学総合教育研究センターの論文著者

関連著者

• 椿本 弥生

  東京大学 大学総合教育研究センター

• 椿本 弥生

  東京大学

• 赤堀 侃司

  東京工業大学

• 椿本 弥生

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 山内 祐平

  東京大学大学院情報学環

• 赤堀 侃司

  東京工業大学教育工学開発センター

• 望月 俊男

  専修大学ネットワーク情報学部

• 岸 学

  東京学芸大学

• 柳沢 昌義

  東洋英和女学院大学

• 望月 俊男

  総合研究大学院大学文化科学研究科メディア社会文化専攻

• 中村 光伴

  熊本学園大学

• 望月 俊男

  専修大学

• 北澤 武

  首都大学東京 大学教育センター

• 中原 淳

  東京大学

• 西森 年寿

  東京大学

• 中原 淳

  東京大学大学総合教育研究センター

• 岸 学

  東京学芸大学教育心理学講座

• 北澤 武

  東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻

• 大浦 弘樹

  ワシントン大学

• 山内 祐平

  東京大学

• 加藤 浩

  放送大学

• 加藤 浩

  メディア教育開発センター

• 大浦 弘樹

  東京大学

• 渡部 信一

  マイクロソフトディベロップメント株式会社

• 高橋 薫

  お茶の水女子大学大学院

• 栗原 一貴

  東京大学大学院情報理工学系研究科コンピュータ科学専攻

• 栗原 一貴

  産業技術総合研

• 栗原 一貴

  東京大学大学院 情報理工学系研究科

• 栗原 一貴

  東京大学

• 椿本 弥生

  公立はこだて未来大学

• 佐藤 朝美

  東京大学大学院学際情報学府

• 村松 浩幸

  信州大学教育学部

• 堀田 龍也

  玉川大学学術研究所

• 栗原 一貴

  産業技術総合研究所

• 金 隆子

  米沢市立第二中学校

• 金 俊次

  米沢市立第四中学校

• 村岡 明

  (株)ジャストシステム

• 堀田 龍也

  玉川大学

• 村松 浩幸

  信州大学

• 椿本 弥生

  株式会社教育測定研究所

• 渡部 信一

  マイクロソフト・ディベロップメント株式会社

• 柳沢 昌義

  教育テスト研究センター(cret)

• 長尾 確

  名古屋大学

• 栗原 一貴

  独立行政法人産業技術総合研究所

• 赤堀 侃司

  白鴎大学

• 小佐野 隆治

  東京工業大学附属科学技術高等学校

• 永井 正洋

  首都大学東京大学教育センター

• 内田 伸子

  お茶の水女子大学

• 望月 俊男

  東京大学

• 中村 裕司

  株式会社スパイスワークス

• 大野 喬史

  株式会社スパイスワークス

• 舘野 泰一

  東京大学

• 三宅 正樹

  東京大学

• ヨハンソン ヘンリク

  シリコンスタジオ株式会社

• 松本 健一郎

  シリコンスタジオ株式会社

• 和田 肇

  マイクロソフトディベロップメント株式会社

• 宮谷 隆

  マイクロソフト株式会社

• 山内 祐平

  東京大学 情報学環

• 永井 正洋

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 西澤 幹雄

  Ieインスティテュート(株)

• 鈴木 宏昭

  青山学院大学

• 菊地 秀文

  目黒区立東根小学校

• 舘野 泰一

  東京大学学際情報学府

• 御園 真史

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 望月 俊男

  東京大学|専修大学

• 椿本弥生

  東京大学

• 鈴木 宏昭

  青山学院大学文学部

• 鈴木 宏昭

  青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学文学部

• 鈴木 宏昭

  青山学院大学教育人間科学部

• 鈴木 宏昭

  東京工業大学

• 守末 恵

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 河村 直人

  HCN(株)

• 頼 瓊虹

  東京工業大学

• 高木 洋子

  Npo法人jearn

• 北澤 武

  東京女学館小学校

• 池田 玲子

  東京海洋大学

• 柳澤 昌義

  東京工業大学

• 椿本 弥生

  東京大学大学院情報学環

• 岸 学

  東京学芸大学教育心理学分野

• 赤堀 侃司

  静岡県富士見高等学校:(現)静岡県立土肥高等学校

• 永井 正洋

  東京工業大学

• 小佐野 隆治

  東京工業大学工学部附属工業高等学校

• 宮谷 隆

  マイクロソフト

• 御園 真史

  島根大学教育学部

• 守末 恵

  東京工業大学

• Kitamura Satoshi

  Faculty Of Communication Studies Tokyo Keizai University

• 北村 智

  Faculty Of Communication Studies Tokyo Keizai University

• 御園 真史

  東京工業大学大学院

• 御園 真史

  東京大学大学院情報学環

• 鈴木 宏昭

  青山学院大学文学部 ヒューマンイノベーション研究センター

• 永井 正洋

  首都大学東京 大学教育センター

• 屋代 健治

  千葉市立葛城中学校

• 大城 明緒

  東京大学大学院学際情報学府

• 青木 雅之

  千葉県総合教育センター

• 神谷 知子

  船橋市立宮本小学校

• 福地 敬之

  千葉県立八千代高等学校

• 久保 昌也

  千葉県総合教育センター

• 三尾 綾子

  東京工業大学 大学院社会理工学研究科

• 北村 智

  東京経済大学コミュニケーション学部

• 池尻 良平

  東京大学大学院学際情報学府

• 鈴木 宏昭

  青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学教育人間科学部

• CHAISATIEN Prach

  東京工業大学

• 三尾 綾子

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 藤本 徹

  東京大学大学院情報学環

• 北村 智

  東京経済大学

• 高橋 薫

  東京大学大学院情報学環

• 椿本 弥生

  公立はこだて未来大学メタ学習センター

• 朝倉 民枝

  (株)グッド・グリーフ

• 藤本 徹

  東京大学大学総合教育研究センター

• 大辻 雄介

  株式会社ベネッセコーポレーション

• 鈴木 久

  株式会社ベネッセコーポレーション

• 藤本 徹

  東京大学大学総合教育センター

• 池尻 良平

  東京大学大学院情報学環

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著作論文

• 出題形式や評価項目がレポート採点支援マップの可視化結果に及ぼす影響
• PA2-34 批判的読解を支援するソフトウェアeJournalPlusの試用における文章読解・産出活動の様相(教授・学習)
• 言語力育成から見る中学校アントレプレナー教育実践の評価
• PC042 アントレプレナー教育における「ことばの力」の変容
• スライド提示型プレゼンテーション方法論の拡張手法を定量的に評価する研究
• 3P1-R4 シニア向けパソコンソフトとパソコン教室が老化防止に与える効果(一般研究発表(ポスターセッション),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• ZUIを利用した多画面対応議論ソフトウェアBorderless Canvas
• 8I2-13 理科教育における効果的なIT教材の活用法に関する調査研究(IT ・ メディア利用の科学教育システム(4))
• J011 大学生のレポートライティング教育の実践・研究の現状と課題(自主シンポジウム)
• キーワードとキーセンテンスに着目したレポート採点支援の基礎的検討
• 3G9-11 理科教育における学習教材のバーチャル化と理科嫌いとの関係についての調査研究
• レポート内容とその評価を可視化する円錐形レポート採点支援マップの開発と評価(学習オブジェクト・学習データの活用と集約)
• 人文・社会科学分野を中心とした大学教員によるレポート実施と採点の現状に関する調査
• PF081 内容と得点の可視化による文章採点支援と認知的誘導効果 : 情報教育のレポート文章による検討
• 6I2-32 小学校理科教育におけるe-Learningシステム「理科ネット」の開発と評価(IT・メディア利用の科学教育システム(3))
• 主観的レポート評価の系列効果を軽減するツールの開発と評価
• 6I3-33 教師と児童・生徒間のコミュニケーションに関する国際比較(国際比較・国際貢献(国際支援)(3))
• レポート採点支援システムの開発と評価
• PE076 文章読解指導へのLatent Semantic Analysisの適用可能性 : 説明文による検討(ポスター発表E,研究発表)
• PA84 文章評価へのLatent Semantic Analysis(LSA)の適用可能性 : 説得的文章による検討(測定・評価,ポスター発表A)
• 計量的手法を用いた大学におけるレポート採点支援に関する研究(X 教育心理学関係 博士論文要旨)
• Web ベース文章評価システムの開発にむけての検討 : Latent Semantic Analysis(LSA)を用いて
• 知識創発型プレゼンテーションのための多画面対応議論ソフトウェアの開発
• eJournalPlus を使った複数文章の読解と知識構築のプロセスの分析
• 言語力の育成を支援するソフトウェア eJournalPlus を用いた国語科授業の実践
• キーワードを意識した文章産出がレポート評価に及ぼす影響
• LSAを用いた説明文指導ポイントの自動選定の試み
• 癒しを目的としたアバタの開発とその効果の検討
• 歴史的事象を現代の問題解決に応用する力を育成する教材のデザインと評価
• PF001 LSAを用いた説明文指導ポイントの自動選定(ポスター発表F,研究発表)
• PD067 小論文評価は文章のどこに注目して行われるのか : Key WordとKey Sentenceによる検討(ポスター発表D,研究発表)
• Family Narrative支援活動 : 「未来の君に贈るビデオレター作成WS」のデザインと実践(情報化社会におけるインフォーマルラーニング)
• 通信教育における意見文の協同推敲を支援するグループ編成方法の開発と評価(情報化社会におけるインフォーマルラーニング)

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