北澤 武 | 首都大学東京 大学教育センター

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概要

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• 首都大学東京 大学教育センターの論文著者

関連著者

• 北澤 武

  首都大学東京 大学教育センター

• 赤堀 侃司

  東京工業大学

• 赤堀 侃司

  東京工業大学教育工学開発センター

• 加藤 浩

  放送大学

• 永井 正洋

  首都大学東京大学教育センター

• 永井 正洋

  首都大学東京 大学教育センター

• 加藤 浩

  メディア教育開発センター

• 北澤 武

  東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻

• 北澤 武

  首都大学東京大学教育センター

• 椿本 弥生

  東京大学

• 上野 淳

  首都大学東京大学教育センター

• 椿本 弥生

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 椿本 弥生

  東京大学 大学総合教育研究センター

• 上野 淳

  首都大学東京健康福祉学部

• 上野 淳

  首都大学東京

• 加藤 浩

  (独)メディア教育開発センター

• 永井 正洋

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 北澤 武

  東京女学館小学校

• 永井 正洋

  岐阜聖徳学園大学

• 永井 正洋

  東京工業大学

• 望月 俊男

  専修大学ネットワーク情報学部

• 望月 俊男

  総合研究大学院大学文化科学研究科メディア社会文化専攻

• 越川 浩明

  千葉大学

• 越川 浩明

  千葉大学教育学部

• 望月 俊男

  専修大学

• 加藤 浩

  放送大学ICT活用・遠隔教育センター

• 赤堀 侃司

  白鴎大学

• 小佐野 隆治

  東京工業大学附属科学技術高等学校

• 永岡 慶三

  早稲田大学人間科学学術院

• 加藤 浩

  総合研究大学院大学

• 渡辺 雄貴

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 加藤 浩

  独立行政法人メディア教育開発センター

• 永井 正洋

  メディア教育開発センター

• 西澤 幹雄

  Ieインスティテュート(株)

• 菊地 秀文

  目黒区立東根小学校

• 小湊 啓爾

  東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻

• 永岡 慶三

  メディア教育開発センター

• 見舘 好隆

  一橋大学大学院社会学研究科

• 守末 恵

  東京工業大学大学院社会理工学研究科

• 河村 直人

  HCN(株)

• 頼 瓊虹

  東京工業大学

• 高木 洋子

  Npo法人jearn

• 小佐野 隆治

  東京工業大学工学部附属工業高等学校

• 守末 恵

  東京工業大学

• 渡辺 雄貴

  首都大学東京

• 渡辺 雄貴

  首都大学東京 大学教育センター

• 柳浦 猛

  テネシー州高等教育委員会

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著作論文

• 大学情報教育のブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムを用いたフィードバックの効果
• ソーシャルネットワーキングサービスを活用した教育実習実践コミュニティのデザイン(協調学習とネットワーク・コミュニティ)
• eラーニングサイトの予習復習利用が児童の動機づけ・自己制御学習方略・成績に与える効果 : 小学校理科におけるブレンディッドラーニング環境を対象として
• 2G1-B5 小学校理科のブレンディッドラーニング環境下における児童の動機づけの信念と自己制御学習方略に関する因子分析(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• 用語間の関係の強さに着目した電子掲示板検索支援システムの開発と評価
• 自己制御学習に着目したeラーニング利用法に関する一考察 : 学校理科教育における教育実践を通じて
• 3G3-H5 小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」の利用と理科の学習効果に関する分析(ITメディアIII,一般研究発表,転換期の科学教育)
• 7K2 小学校特別支援教室におけるモバイル機器を利用した漢字学習支援の効果((課題研究7-1)ICTと特別支援教育(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• e-Learningにおけるポートフォリオ評価法の動向とその応用
• 情報教育における成績上位群と下位群の満足度に影響を及ぼす要因の分析
• ブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムの利用の効果に関する研究 : 学習者の動機づけと自己制御学習方略に着目して(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
• 大学生の学習意欲,大学生活の満足度を規定する要因について
• 3P1-R4 シニア向けパソコンソフトとパソコン教室が老化防止に与える効果(一般研究発表(ポスターセッション),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 8I2-13 理科教育における効果的なIT教材の活用法に関する調査研究(IT ・ メディア利用の科学教育システム(4))
• 3G9-11 理科教育における学習教材のバーチャル化と理科嫌いとの関係についての調査研究
• 3G3-I1 小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」の長期的な利用による評価分析(IT・メディア利用の科学教育システム(2),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 小学校理科eラーニングサイトの評価と自己制御学習傾向との関係に関する調査研究
• 小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」に関する学習者の認識の考察 : ブレンディッドラーニングとして利用したときの「理科ネット」の有用性について
• 小学校理科eラーニングシステム「理科ネット」の利用状況と意識に関する調査分析(IT・メディア利用の科学教育システム(1))
• 用語間の関係の強さに着目したデジタルポートフォリオ検索支援システムの開発と評価 : 先輩学習者のポートフォリオを用いた授業実践を事例として
• Web上での協同学習における携帯端末を用いた形成的評価システムの開発と検証
• デジタルポートフォリオ検索システム「PRIUM」の検索ユーザインタフェースの評価
• 6I2-32 小学校理科教育におけるe-Learningシステム「理科ネット」の開発と評価(IT・メディア利用の科学教育システム(3))
• 類似度に着目した検索機能付きデジタルポートフォリオの開発とその検索効率の評価
• 3B5-12 Web 上での協同学習の携帯電話を用いた形成的評価に関する研究
• 情報教育における教師と児童のトラブル認織の共通点と相違点
• 6I3-33 教師と児童・生徒間のコミュニケーションに関する国際比較(国際比較・国際貢献(国際支援)(3))
• 米国における Institutional Research に関する動向調査報告
• ソーシャルネットワーキングサービスを活用した教育実習実践コミュニティのデザイン
• 一般入試選抜を対象とした入学志願者の傾向分析 : 過去3年間の入学志願者アンケート調査分析から
• ブレンディッドラーニング環境における携帯電話を対象としたテスト配信システムの開発と評価 : 学習者のテスト接近・回避傾向に着目して (ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)

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