2G1-B5 小学校理科のブレンディッドラーニング環境下における児童の動機づけの信念と自己制御学習方略に関する因子分析(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
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概要
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- 日本科学教育学会の論文
- 2008-08-08
著者
-
赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
-
北澤 武
首都大学東京大学教育センター
-
加藤 浩
放送大学
-
永井 正洋
首都大学東京大学教育センター
-
加藤 浩
メディア教育開発センター
-
赤堀 侃司
東京工業大学
-
北澤 武
首都大学東京 大学教育センター
-
永井 正洋
首都大学東京 大学教育センター
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