北澤 武 | 首都大学東京大学教育センター
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概要
関連著者
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北澤 武
首都大学東京大学教育センター
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北澤 武
首都大学東京 大学教育センター
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首都大学東京大学教育センター
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永井 正洋
首都大学東京 大学教育センター
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放送大学
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赤堀 侃司
東京工業大学
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赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
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首都大学東京健康福祉学部
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首都大学東京
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望月 俊男
専修大学ネットワーク情報学部
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専修大学
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メディア教育開発センター
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放送大学ICT活用・遠隔教育センター
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白鴎大学
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総合研究大学院大学
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加藤 浩
(独)メディア教育開発センター
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永井 正洋
メディア教育開発センター
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望月 俊男
総合研究大学院大学文化科学研究科メディア社会文化専攻
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見舘 好隆
一橋大学大学院社会学研究科
著作論文
- 大学情報教育のブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムを用いたフィードバックの効果
- ソーシャルネットワーキングサービスを活用した教育実習実践コミュニティのデザイン(協調学習とネットワーク・コミュニティ)
- eラーニングサイトの予習復習利用が児童の動機づけ・自己制御学習方略・成績に与える効果 : 小学校理科におけるブレンディッドラーニング環境を対象として
- 2G1-B5 小学校理科のブレンディッドラーニング環境下における児童の動機づけの信念と自己制御学習方略に関する因子分析(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 用語間の関係の強さに着目した電子掲示板検索支援システムの開発と評価
- 自己制御学習に着目したeラーニング利用法に関する一考察 : 学校理科教育における教育実践を通じて
- 3G3-H5 小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」の利用と理科の学習効果に関する分析(ITメディアIII,一般研究発表,転換期の科学教育)
- ソーシャルネットワーキングサービスを活用した教育実習実践コミュニティのデザイン (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 小学校特別支援教室におけるモバイル機器を利用した漢字学習支援の効果 (ICTと特別支援教育(1))
- 7K2 小学校特別支援教室におけるモバイル機器を利用した漢字学習支援の効果((課題研究7-1)ICTと特別支援教育(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 情報教育における成績上位群と下位群の満足度に影響を及ぼす要因の分析
- ブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムの利用の効果に関する研究 : 学習者の動機づけと自己制御学習方略に着目して(学力向上を目指したICT活用のデザイン・実践・効果)
- 大学生の学習意欲,大学生活の満足度を規定する要因について
- ソーシャルネットワーキングサービスを活用した教育実習実践コミュニティのデザイン