出題形式や評価項目がレポート採点支援マップの可視化結果に及ぼす影響
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概要
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本研究では,特異値分解による次元縮退や2次元マップによる可視化を採用したレポート採点支援マップの適用可能範囲について考察する.そのために,テーマや出題形式が異なる2種類のレポートそれぞれに人間による評定を付与し,レポート内容と評定値を可視化した.その結果,賛成・反対などの一定の立場に立脚させる出題形式における「文章内容に特徴的な単語の理解しやすさ」についての文章評価項目の評定値が,レポート採点支援マップにおいて等しい評定値ごとに集合して可視化される傾向がみられた.このことから,本可視化手法によって採点支援が行える可能性があるレポートの出題形式及び文章評価項目が明らかになった.
- 2010-02-20
著者
-
椿本 弥生
東京大学
-
柳沢 昌義
東洋英和女学院大学
-
赤堀 侃司
白鴎大学
-
赤堀 侃司
東京工業大学
-
柳澤 昌義
東京工業大学
-
赤堀 侃司
静岡県富士見高等学校:(現)静岡県立土肥高等学校
-
椿本 弥生
東京大学 大学総合教育研究センター
-
柳沢 昌義
教育テスト研究センター(cret)
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