仮想環境の写実性が空間表象に与える影響
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概要
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本研究では,写実的リアリティの異なる仮想環境から獲得される空間表象の差異を調べるため,被験者が仮想環境から得た空間表象および,実際のキャンパスを探訪した際の発話プロトコルを調べる.そこで,パノラマ写真を用いた写実的リアリティの高いコンピュータ上の仮想キャンパス(Photoキャンパス)と,逆に,コンピュータグラフィックスを用いて生成した写実的リアリティの低い仮想キャンパス(CGキヤンパス)の2つの環境を構築した.被験者は一方の仮想環境で探訪した後,実際のキャンパスを探訪する課題を行った.行動の記録とプロトコル分析の結果,被験者の得た空間表象と探訪方略の相違が明らかになった.写実的環境からは,十分なスキーマなしでは,有効な情報を得ることが難しく,CG環境では,詳細情報による認知負荷がないため,構造把握やタスクを有効に遂行する方略を誘発していることがわかった.
- 日本教育工学会の論文
- 1999-03-20
著者
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