1D-02 相互教授を導入した授業における相互作用の効果 : 「消化と吸収」の学習を事例に(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2007-08-04
著者
-
高垣 マユミ
鎌倉女子大学大学院
-
清水 誠
埼玉大学教育学部
-
高垣 マユミ
鎌倉女子大学
-
牧野 正
幸手市立東中学校
-
高垣 マユミ
鎌倉女子大学大学院児童学研究科
-
安田 修一
蓮田市立蓮田南中学校
-
牧野 正
埼玉大学大学院
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