1G2-G3 外化と内省が理解に与える効果 : 「植物の体のつくりと働き」の学習を事例に(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2006-08-10

著者

• 清水 誠

  埼玉大学教育学部

• 安田 修一

  蓮田市立蓮田南中学校

• 渡邉 文代

  埼玉県教育局南部教育事務所

• 渡邉 文代

  埼玉大学大学院

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