C07 モデルの作成が理解に与える効果 : 「植物のつくりとはたらき」を事例に(生物教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2006-11-25

著者

• 清水 誠

  埼玉大学教育学部

• 安田 修一

  蓮田市立蓮田南中学校

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