B3-04 外的資源の持つ操作可能性が科学的な概念の形成に与える効果 : 葉のつき方の学習を事例に(セッションB3,日本理科教育学会第48回関東支部大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2009-11-01

著者

• 清水 誠

  埼玉大学教育学部

• 大熊 彩有里

  埼玉大学教育学部

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