4D3 情報教育におけるレゴマインドストーム教材の活用(情報教育,新しい教育の波)
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概要
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本研究は、レゴマインドストームを学習教材として活用する手立てを具体的な方法で検討するものである。2003年度より、高等学校に情報活用能力(情報リテラシー)を養うことを目標とする教科「情報」が導入され、同時に、小学校や中学校でもコンピュータを活用した教育が行われるようになり、教育の情報化や情報教育の必要性が高まっている。そこで、今や世界中で使用されているレゴマインドストームの学校教育での活用方法を検討した。具体的には、児童・生徒達にタッチセンサや光センサを活用したロボットを制御する課題の提案である。それらの体験活動を通して技術と社会の関わりについて理解を深め、技術を適切に評価し活用する能力と態度を育てる教育実践を報告する。
- 2008-08-19
著者
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